12．用F力將桌子抬起，請你畫出“F”力的力臂及重力．

分析 重力方向豎直向下，作重力的示意圖時應(yīng)從物體重心向下作豎直線段；先確定支點，再確定力的作用線，最后從支點到力F的作用線作垂線段．即可作出F的力臂L．

解答 解：過支點A垂直于F作用線的垂線段L，即F的力臂L；
重力方向豎直向下，從重心O向下作豎直線段，便是重力的示意圖，如圖所示．

點評 知道重力的方向總是豎直向下的，會用示意圖表示力，會根據(jù)力臂的畫法作出相應(yīng)的力和力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩個不同的物體，吸收了相同的熱后，甲物體的溫度比乙物體高．則下列說法中正確的是（　　）
A．甲的比熱容比乙的大B．甲的比熱容比乙的小
C．甲、乙兩物體的比熱容一樣D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個相同透明容器中密封著等量的空氣，玻璃管中液柱高度相同，兩個容器中的電阻一樣大，電路連接如圖所示，MN分別接到電源兩端，下列說法正確的（　�。�
A．此電路能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B．此電路能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
C．閉合開關(guān)一段時間后，A、B兩管液柱的高度相同
D．閉合開關(guān)一段時間后，B管中的液柱升高的高度較高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．生物學(xué)中也蘊(yùn)含了許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．魚在水中是靠改變自重來實現(xiàn)浮沉的
B．魚的表面有粘液可以減小水的阻力
C．魚前進(jìn)的施力物體是魚尾
D．魚擺尾前行利用了慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一旅游觀光艇（如圖），其部分技術(shù)參數(shù)如下表：（g=10N/kg，柴油的熱值為4×107J/kg．ρ柴油=0.8×103kg/m3）
商品名稱××觀光艇
商品型號船長7.5m×型寬2.0m×型深0.9m
空船質(zhì)量900kg
發(fā)動機(jī)最大輸出功率45kW
最大載人數(shù)量20人
最大航速54km/h
求：（1）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時，所受浮力是多少？
（2）觀光艇以最大功率勻速行駛時，受到水的平均阻力是多大？
（3）若這次航行2小時共消耗柴油30L，則柴油發(fā)動機(jī)的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，將一把塑料尺壓在桌面的邊沿，使它伸出桌外的長度為總長度的一半，先輕輕撥動它的頂端在用力撥動它的頂端，感受兩次聽到的聲音發(fā)生了怎樣的額變化．
（1）該實驗探究的是聲音的響度與振幅的關(guān)系，得出的結(jié)論是振幅越大，響度越大．
（2）為了得到可信的結(jié)論，請你寫出該實驗的一個注意事項：讓尺子伸出桌面的長度相同．
（3）利用這個塑料尺還可以探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在下列現(xiàn)象后面填上物態(tài)變化的名稱：
（1）開水逐漸變涼，是汽化；
（2）冬天紛飛的雪花，是凝華；
（3）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是凝固；
（4）春天，冰雪消融，是熔化；
（5）衛(wèi)生球過一段時間會變小或消失，是升華；
（6）夏天水管“冒汗”，是液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明和小紅想測沙子密度．他們想到了一個好辦法：一個飲料瓶裝滿水，擰緊瓶蓋，用天平測出總質(zhì)量為143g．然后把50g沙子，放入裝滿水的飲料瓶中，這時有水溢出，擦干飲料瓶并擰上蓋子后，再測出這時飲料瓶的總質(zhì)量為173g．溢出水的體積是多少？如不考慮沙子吸水，則沙子的密度為多大？（水的密度：1×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關(guān)，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V時，讀出電流表的示數(shù)．
（2）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．
（3）借用本實驗電路圖，我們還能完成的電學(xué)實驗有：測電阻，測電功率（或探究電流與電壓的關(guān)系）．（至少寫出2個）

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