【題目】如圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電筒作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于________________位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向________(填“左”或“右”)移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀察到________(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像。

【答案】 凸透鏡焦點(diǎn) 右 倒立

【解析】根據(jù)過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸。當(dāng)手電筒作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于凸透鏡焦點(diǎn)位置，射出平行光線；

在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，幻燈片到凸透鏡的距離應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間，原來(lái)燈泡與凸透鏡的距離等于一倍焦距，因此要增大AB與透鏡的距離，接下來(lái)應(yīng)把套筒向右移動(dòng)。

幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌太陽(yáng)能熱水器裝滿l00kg的水后，在太陽(yáng)的照射下水溫從20℃升高到40℃．不計(jì)熱量的散失．

（1）求熱水器中水吸收的熱量是多少？[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]

（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用體溫計(jì)測(cè)某人的體溫，水銀柱上升到37．5℃刻度處，如果不甩幾下，用這支體溫計(jì)先后去測(cè)實(shí)際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么體溫計(jì)的示數(shù)將分別是（ ）。

A．37℃、39℃ B．37℃、37．5℃

C．37．5℃、39℃ D．37．5℃、37．5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度。

(1)在測(cè)量礦石質(zhì)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明此時(shí)應(yīng)該采取的操作是________；

A．從右盤中取出最小的砝碼，查看天平能否平衡

B．從右盤中再加入最小的砝碼，查看天平能否平衡

C．移動(dòng)游碼，查看天平能否平衡

D．移動(dòng)平衡螺母

(2)小明采取相應(yīng)的操作后使天平平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是______g；

(3)小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ＝______________ kg/m3；

(4)若小明先測(cè)出礦石的體積，再測(cè)出礦石的質(zhì)量，這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏______ (選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，中國(guó)首款國(guó)際主流水準(zhǔn)的干線客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功首飛．C919客機(jī)采用了大量的先進(jìn)復(fù)合材料，有效實(shí)現(xiàn)“減重”，這表明該材料的______（填一種物質(zhì)的物理屬性）相對(duì)較�。瑫r(shí)，由于這種材料的使用，C919艙內(nèi)噪音有望降到60分貝以下，這是在______（選填“人耳處”、“聲源處”或“傳播過(guò)程中”）減小噪音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是較好的冷卻劑，其原因是（ ）

A．水的溫度比周圍的環(huán)境溫度低 B．水的比熱容較大

C．水的密度最大 D．水的導(dǎo)電性好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下．

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ= （用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)老師能很快分辨出歌曲中不同樂(lè)器的演奏聲，這主要是依據(jù)聲音的（　�。�

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列單位換算：

(1)1.2 m＝________dm＝________mm＝________nm；

(2)0.6×104dm＝________km＝________μm；

(3)0.5 h＝________min＝________s；

(4)120 s＝________min＝________h。

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