如下圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在________g處．對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處．若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)________(填“加上”或“減去”)原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)．

答案：0.4,零刻度線,右,減去
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、（1）下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是
2.91～2.93
cm；
（2）停表是用來(lái)計(jì)時(shí)的工具，若停表的示數(shù)如圖所示，則該停表所示的時(shí)間為
3
min
37.5
s；

（3）使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的
量程
并看清分度值．某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示，其中正確的是
④
（填標(biāo)號(hào)）；醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)朱瑞的體溫是
37.8
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?海門市模擬）某實(shí)驗(yàn)小組在探究凸透鏡的性質(zhì)和用途，請(qǐng)你與他們合作，共同完成以下問(wèn)題：
（1）如何確定選出的透鏡是凸透鏡？請(qǐng)寫出一種方法．
觀察中央厚、邊緣薄的就是凸透鏡
觀察中央厚、邊緣薄的就是凸透鏡
．
（2）如果點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終不能出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？（寫出一條即可）
點(diǎn)燃的蠟燭放在了凸透鏡一倍焦距以內(nèi)
點(diǎn)燃的蠟燭放在了凸透鏡一倍焦距以內(nèi)
．
（3）若想利用點(diǎn)燃的蠟燭、光具座、光屏來(lái)測(cè)出凸透鏡的焦距，你的實(shí)驗(yàn)方案是：
將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次固定在光具座上，并使它們的中心在同一水平高度上．移動(dòng)凸透鏡和光屏，在光屏上成一個(gè)與燭焰等大的像時(shí)，測(cè)出物距u，則凸透鏡焦距f=u/2
將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次固定在光具座上，并使它們的中心在同一水平高度上．移動(dòng)凸透鏡和光屏，在光屏上成一個(gè)與燭焰等大的像時(shí)，測(cè)出物距u，則凸透鏡焦距f=u/2
．
（4）當(dāng)在光屏上已經(jīng)得到了一個(gè)清晰縮小的像后，如果想集訓(xùn)模擬幻燈機(jī)的工作原理（如下圖所示），在凸透鏡保持不動(dòng)的情況下，接下來(lái)的操作應(yīng)該是：
將點(diǎn)燃的蠟燭朝著凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)將光屏朝著遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，直到光屏上成放大清晰的像
將點(diǎn)燃的蠟燭朝著凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)將光屏朝著遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，直到光屏上成放大清晰的像
．

（5）一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)模糊的像，此時(shí)，某同學(xué)又在凸透鏡的前面加了另一個(gè)凸透鏡（如下圖所示），在兩只凸透鏡保持不動(dòng)的情況下，將光屏向著凸透鏡方向移動(dòng)，像變清晰了．事實(shí)上，他們此時(shí)的實(shí)驗(yàn)正在模擬探究（選填：“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）
遠(yuǎn)視眼
遠(yuǎn)視眼
的矯正方法．

（6）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭在不斷的變短，原來(lái)成在光屏中間的像也隨之發(fā)生了移動(dòng)．要使像重新成在光屏中間，接下來(lái)應(yīng)該如何操作？
將蠟燭適當(dāng)上移
將蠟燭適當(dāng)上移
（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為
98
98
℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓
＜
＜
（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）觀察水在沸騰過(guò)程中溫度計(jì)示數(shù)的變化，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
保持不變
保持不變
．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫出兩種可行的辦法：
①
減少水量
減少水量
；②
燒杯加蓋（或增強(qiáng)酒精燈的火焰、提高水的初溫等）
燒杯加蓋（或增強(qiáng)酒精燈的火焰、提高水的初溫等）
．
（5）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（
B
B
）
A、；  B、；  C、；   D
（6）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到燒杯中有如圖（a）、（b）所示的兩種情景．你認(rèn)為水沸騰時(shí)的情景應(yīng)該是
a
a
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）下圖中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是________cm；
（2）停表是用來(lái)計(jì)時(shí)的工具，若停表的示數(shù)如圖所示，則該停表所示的時(shí)間為_(kāi)_______min________s；

（3）使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的________并看清分度值．某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示，其中正確的是________（填標(biāo)號(hào)）；醫(yī)生給朱瑞測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)朱瑞的體溫是________℃．

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