【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板,保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同,已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說法正確的是( )

A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力 B. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運動 D. 此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同

【答案】B

【解析】

不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動．

A. 當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后觀察到左右兩個瓶子顏色變均勻了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停的做無規(guī)則運動，故A錯誤；

B.因為N氣體的密度大于空氣的密度，所以兩氣體混合后，左側(cè)瓶中氣體密度變大，故B正確。

C. 組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，兩瓶顏色變得相同后，瓶中氣體分子仍然在運動，故C錯誤；

D. “掃地時灰塵飛揚”是固態(tài)顆粒的機(jī)械運動，此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因不同，故D錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2017北部灣卷】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的_______能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過__________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有__________，小木塊最終會停下來是因為受到__________力的作用；

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越__________；

（4）分析比較__________兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；

（5）綜合上述可知，如圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根鉛筆芯通過兩個夾子接入電路中，閉合開關(guān)．依據(jù)下列實驗現(xiàn)象其解釋或說明正確的是

A. 小燈泡發(fā)光，說明鉛筆芯是導(dǎo)體

B. 當(dāng)只把左端夾子向右移時，小燈泡變亮，是因為鉛筆芯的電阻變大

C. 當(dāng)只把兩節(jié)干電池?fù)Q成一節(jié)后，小燈泡變暗，是因為鉛筆芯的電阻變小了

D. 當(dāng)把左端夾子向右移動過程中，小燈泡突然熄滅，是因為此時鉛筆芯變成了絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

分析表一中數(shù)據(jù)，說明猜想一是_________（填“正確”或“錯誤”）的．

（）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測出電壓，如表二所示：

分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：電極間距離和插入深度相同時，_________________．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達(dá)到，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用裝有細(xì)砂的透明容器、小桌模型和質(zhì)量不同的鐵塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。將小桌水平放在細(xì)砂上，通過比較桌腿陷入細(xì)砂的深度來間接判斷物體重力勢能大小。

（1）如圖甲所示實驗是研究重力勢能大小與物體_________的關(guān)系。

（2）下表是某同學(xué)進(jìn)行如圖乙所示實驗時記錄的實驗數(shù)據(jù)。分析比較實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可分析得出的初步結(jié)論是：在_________相同的情況下，鐵塊的質(zhì)量越大，具有的重力勢能越_________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電路圖中，與實物圖對應(yīng)的電路圖是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，主要成分是甲烷，其開采是世界難題，據(jù)中央電視臺2017年5月18日報道，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先，用燃?xì)忮仩t燒水時，把質(zhì)量為500kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了12m3天然氣，已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）燃?xì)忮仩t燒水時的效率；

（3）若換用可燃冰，應(yīng)使用多少m3可燃冰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為6V，R1=10Ω，R2=20Ω，當(dāng)S1、S2、S3閉合時，電路消耗的總功率為 W；當(dāng)閉合S1，斷開S2、S3時，電壓表示數(shù)為3V，則10s內(nèi)R3產(chǎn)生的熱量為 J，此時R1的功率與S1、S2、S3閉合時R1的功率的比值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。

(1)實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）滑動摩擦力的大小，因為這時的拉力和滑動摩擦力是一對______力。

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是______N。

(3)分析圖乙的圖像可得到的結(jié)論是：______。

(4)實驗結(jié)束后，小明同學(xué)想探究滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得滑動摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸鼋Y(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，滑動摩擦力越小。”你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？______，理由是：______。

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