【題目】如圖所示，滑輪組自重及摩擦不計(jì)．物體A重300N，在F=4N的拉力作用下，物體以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)．則物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受的阻力是N；5s內(nèi)滑輪組對(duì)物體A做的功是J；拉力F的功率為W．

【答案】12；300；60
【解析】解：繩子對(duì)物體A的拉力就等于物體A所受的阻力：f=3F=3×4N=12N；
繩子自由端移動(dòng)的距離S=3S1=3×Vt=3×5m/s×5s=75m；
5s內(nèi)滑輪組對(duì)物體A做的功是W=FS=4N×75m=300J；
拉力F的功率為P= = =60W．
故答案為：12；300；60．
物體做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，繩子對(duì)物體的拉力等于物體A所受的阻力；已知物體A的速度和時(shí)間，以及動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)，根據(jù)公式W=FS可求5s內(nèi)滑輪組對(duì)物體A做的功；根據(jù)公式P= 可求拉力F的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為3 V時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 0.3 A，10 s內(nèi)電流做功為_______J.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在研究某種物質(zhì)的屬性時(shí)，日常需將物體浸沒(méi)在煤油中保存，將體積為1×10﹣3m3、重6N的該物體用細(xì)線(xiàn)系在底面積為250cm2的圓柱形容器的底部，物體浸沒(méi)在煤油中，如圖所示，（g=10N/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

（1）細(xì)線(xiàn)受到的拉力是多大？

（2）若細(xì)線(xiàn)與物體脫落，待物體靜止后煤油對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺要沿著被測(cè)長(zhǎng)度

B. 測(cè)量時(shí)，刻度尺必須從物體的左端量起

C. 讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與尺面垂直

D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)字后面必須寫(xiě)明單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天出汗，用手抹一下就會(huì)覺(jué)得涼快些，這是因?yàn)椋?/span>

A. 手的溫度比汗的溫度低 B. 擦掉的汗水帶走了熱量

C. 手阻止了出汗，減輕了熱感 D. 汗珠被展開(kāi)，加快了蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）為了使圖1中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是 ．
A.左端螺母向左調(diào)
B.左端螺母向右調(diào)
C.右端螺母向左調(diào)
D.右端螺母向右調(diào)
（2）已知杠桿上相鄰刻度線(xiàn)的間隔相等，實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖2所示，在杠桿A點(diǎn)掛兩個(gè)總重為2N的鉤碼，在B點(diǎn)下掛三個(gè)鉤碼，則杠桿處于水平平衡（圖甲）．若改用測(cè)力計(jì)如圖乙那樣拉，杠桿也處于水平平衡．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)值填入表格中．

實(shí)驗(yàn)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/格

阻力F2/N

阻力臂l2/格

圖甲

2

6

4

圖乙

2

6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夜間行車(chē)時(shí)，公路兩旁的提示牌以醒目的熒光提示我們相關(guān)的重要信息，其實(shí)提示牌發(fā)光是由于汽車(chē)前視燈發(fā)出的紫外線(xiàn)激發(fā)提示牌上的熒光物質(zhì)發(fā)出的，請(qǐng)選擇這與紫外線(xiàn)的下列哪些特性有關(guān)

A. 紫外線(xiàn)的化學(xué)作用強(qiáng) B. 紫外線(xiàn)的熒光效應(yīng)強(qiáng)

C. 紫外線(xiàn)的物理作用強(qiáng) D. 適當(dāng)?shù)淖贤饩�(xiàn)照射對(duì)人體健康有益

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是

A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

C. 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差

D. 采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開(kāi)水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱(chēng)為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

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