17．下列圖象中，能正確反映重力和質量關系的是（　　）
A．B．C．D．

分析 物體的重力G與質量m成正比，其比值為g=$\frac{G}{m}$，g=9.8N/kg．

解答 解：A、物體的重力G與質量m成正比，A圖象能反映G與m間關系，表示正比例函數(shù)；故A正確；
B、此圖象表示重力隨質量增大而減小，故B錯誤；
C、圖象中的開始點未在原點，體現(xiàn)質量為0時，物體仍然受到重力作用；故C錯誤；
D、圖象表示物體的重力與質量大小無關；故D錯誤；
故選A．

點評 深入理解重力與質量間的關系，是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．內燃機的發(fā)明和應用，提高了生產(chǎn)效率，促進了社會的發(fā)展．內燃機的價值主要體現(xiàn)在能對外做功，實現(xiàn)了將內能轉化為機械能．內燃機中的柴油機，工作過程中通常用水來冷卻，這里不僅僅是因為水便宜、量大，主要是因為水的比熱容大，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，當只有開關S1閉合時，電流表A示數(shù)為2A；開關S1、S2同時閉合時，電流表A的示數(shù)為2.5A．已知電阻R1=6Ω，求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R2的大��；
（3）電阻R2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．家庭電路的電壓是220V，家庭電路中所消耗的電能是用電能表計量的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如 表：
實驗
次數(shù)		物重
（N）		物體上升的高度（m）拉力
（N）		繩子自由端移動的距離（m）機械效率
η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機械效率越低（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越高（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無（選填“有”或“無”）關．
（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學的讀數(shù)與實際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與運動狀態(tài)有關．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了提高它的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，已知燈泡L的電阻R燈=3R，閉合S1、S2燈泡正常發(fā)光，則斷開S2后（　�。�
A．燈泡變暗B．燈泡變亮C．電流表示數(shù)變大D．電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，燈泡L發(fā)光，正確使用試電筆接觸A點，試電筆氖管發(fā)光，接觸B點，試電筆氖管不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動車組列車駛出南寧火車站的情景．當列車行駛時，人必需站在安全線之外，這是因為列車行駛時速度較快，導致其附近的空氣（　�。�
A．流速變大，壓強變小，容易把人吸向列車
B．流速變大，壓強變大，容易把人吸向列車
C．流速變小，壓強變大，容易把人吸向列車
D．流速變小，壓強變小，容易把人吸向列車

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖示情境，請找出其中的物理現(xiàn)象，并說明所對應的物理知識．（至少三條）
例：小船浮在水面上--受到浮力．

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