19.用如圖甲的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”.

(1)設(shè)計實驗時,小明選擇水浴法給試管中的冰加熱,這樣做的目的是使冰受熱均勻.試管在水中的深度要適當,由圖可知“適當”的含義是:試管中的冰完全浸沒水中;且不碰燒杯底.
(2)冰熔化過程中溫度始終不變,可以判斷冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)
(3)從圖乙發(fā)現(xiàn):0~t1與t5~t6兩段時間相等,升高的溫度卻不同,請根據(jù)所學(xué)知識可以判斷冰和水的比熱容不同.

分析 (1)知道怎樣才能使試管中的晶體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵.
(2)晶體和非晶體的區(qū)別:晶體有一定的熔點,在熔化過程中,溫度不變;非晶體沒有一定的熔點,在熔化過程中溫度不斷升高.根據(jù)圖象分析溫度隨時間的變化情況,從而得出結(jié)論.
(3)根據(jù)Q=cm(t-t0)可知:在吸收的熱量和時間一定時,物體的溫度變化值越大,比熱容就越。

解答 解:(1)小明選擇水浴法給試管中的冰加熱,這樣做的目的為了能使試管中的晶體均勻受熱,
“適當”的含義是:試管中的冰完全浸沒水中;且不碰燒杯底.
(2)由乙圖知,從第t1分鐘到t5分鐘,冰在熔化過程不斷吸熱,但溫度保持0℃不變,所以冰是晶體.
(3)0~t1與t5~t6兩段時間相等,則吸熱相等,物質(zhì)由固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過程中質(zhì)量保持不變,水的比熱容比冰大,根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$可知,升高的溫度不同,水升溫比冰要少.
故答案為:(1)使冰受熱均勻;試管中的冰完全浸沒水中;且不碰燒杯底;(2)晶體;(3)比熱容.

點評 此題通過實驗考查了非晶體在熔化過程中的特點.注意實驗中使晶體均勻受熱的方法,同時要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一個身高為1.8m的人站在平面鏡前1m處,此時,他與像之間距離為2m,若把鏡子放到他原來像的位置,像的大小將不變(填“變大”“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形.某次操作中,工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m.在這段時間內(nèi)( 。
A.拉力F做的有用功2000JB.滑輪組的機械效率75%
C.動滑輪重200ND.拉力F做功的功率約33W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,工人用100N的拉力,將重160N的貨物勻速提升5m,所用時間為5s,拉力做功的功率為200W,該滑輪組的機械效率為80%.(不計繩重及摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.用如圖所示的滑輪組將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的拉力為500N,所用的時間為30s,求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在原子核中,原子核帶正電.太陽通過核聚變產(chǎn)生核能,并通過熱傳遞的方式改變地球的內(nèi)能.太空探測器“旅行者1號”已經(jīng)成功飛出太陽系,它通過無線電波將信號傳回地球上.(選填“聲波”或“無線電波”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上,容器甲底面積為5×10-2m2,盛有質(zhì)量為5kg的水,則甲容器底面所受水的壓強為1.0×103Pa.若地面所受甲、乙兩物體的壓強相等,則正方體乙的密度是1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.光伏電池和DVD光碟都是應(yīng)用了磁性材料
B.油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害
C.化石能源和太陽能都是可再生能源
D.小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是:

A. 春天,冰雪融化

B. 夏天,濕衣服晾干

C. 秋天,草粘晨露

D. 冬天,湖水成冰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案