14．旺姆正在蕩秋千，當(dāng)她從最高處向最低處運(yùn)動的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化動能．（填“動能”或“重力勢能”）

分析 物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和被舉高的高度；
物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能，影響動能的因素是質(zhì)量和速度．

解答 解：秋千從最高處向最低處運(yùn)動的過程中，質(zhì)量始終不變，高度減小，重力勢能不斷減小，速度越來越快，動能越來越大，因此是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程．
故答案為：重力勢能；動能．

點(diǎn)評 掌握動能、重力勢能的影響因素，可判斷動能和重力勢能大小的變化，根據(jù)動能和重力勢能的變化判斷動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．長度相同的銅導(dǎo)線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，將它們串聯(lián)在電路中，若它們的電流、電壓分別為I甲、I乙、U甲、U乙，則（　�。�
A．I甲＞I乙，U甲=U乙B．I甲=I乙，U甲＞U乙C．I甲＜I乙，U甲=U乙D．I甲=I乙，U甲＜U乙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置，該裝置名稱叫做壓強(qiáng)計(jì)，把橡皮膜置于水中，可以研究同種（選填“同種”或“不同”）液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，當(dāng)觀察到它兩邊管中液面高度差越大，表示此處的液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖1所示的長度測量中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B（選填“A”或“B”），物體的長度為2.45cm．
（2）如圖2所示的體溫計(jì)的分度值是0.1℃，示數(shù)是37.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．扎西同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)四種電路如圖所示．電流表或電壓表示數(shù)反映了彈簧所受壓力的大小，其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定．這四個(gè)電路中有一個(gè)能實(shí)現(xiàn)壓力增大，電表示數(shù)增大，則這個(gè)電路是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖甲所示的實(shí)物圖，在圖乙方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側(cè)面看（　�。�
A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D．白紙比較亮，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．次仁把一塊質(zhì)量為m，密度為ρ的木塊平均分割成3份，則每一份的質(zhì)量和密度分別為（　�。�
A．m   ρB．$\frac{m}{3}$  $\frac{ρ}{3}$C．$\frac{m}{3}$  ρD．m     $\frac{ρ}{3}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是趙偉同學(xué)做的“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針，根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出結(jié)論是：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．將滑動變阻器的滑片向右移動時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將變少（填：“變多”、“變少”或“不變”），這說明電磁鐵的磁性還與電流大小有關(guān)．

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