【題目】探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路圖如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應該選擇_______（填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該_________________．

（3）此實驗需要進行多次，目的是__________．

（4）測量完成后，進行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？答：___________，理由是_________________．

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.1

【答案】不同 換用0～3V的量程 使結(jié)論更具普遍性，避免偶然性 合理 實驗測量存在誤差

【解析】

(1)[1]為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；

(2)[2]根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明電壓表所選量程偏大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用0～3V的量程重新做實驗；

(3)[3]本實驗是為了得到總電壓與各部分電路電壓的關(guān)系規(guī)律，所以多次測量的目的是使結(jié)論更具普遍性，避免偶然性；

(4)[4][5]測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是合理的；雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異，原因是每一組的電源電壓不同；由測量數(shù)據(jù)可知，在誤差允許范圍內(nèi)，可以得出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強隨家人到海邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置想比較沙子和水這兩種物質(zhì)比熱容的差異。實驗過程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請你來幫他完成實驗：

（1）測量出_____相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）在實驗時只要控制_____相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強記錄的實驗數(shù)據(jù)，是可知沙子的比熱容_____水的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】10月1日，中華人民共和國成立70周年慶�；顒釉谔彀查T廣場盛大舉行，現(xiàn)場帶來3290塊可折疊手持光影屏組成的拼接陣列，光影屏是由32×32的全彩燈點陣組成，具有顯示、儲存和無線控制的功能，并且中間可以折疊，最大折疊角度90度，更加增強了演員動作的豐富性和光影變幻效果．90名聯(lián)歡群眾通過可折疊的手持光影屏立體呈現(xiàn)了《紅旗頌》、《我們走在大路上》、《在希望的田野上》、《領(lǐng)航新時代》等相關(guān)主題，為天安門廣場增添了一道靚麗風景，也為新中國七十華誕獻上最美好的祝福．

（1）手持光影屏是由LED組成，即發(fā)光二極管，它是一種___________（選填“導體”或“半導體”）材料，它在電路中工作時，具有________性．

（2）如果要使LED燈實現(xiàn)亮度漸變的效果，需要給它串聯(lián)一個____________，該電路元件的原理是____________．

（3）舉例說明問題⑵中加入的電路元件在生活中的應用_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（ ）

A. 在b、d兩點的動能相等 B. 在a、d兩點的機械能相等

C. 從b到c的過程機械能減少 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是______的（填“相同”或“不相同”）。

（2）下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，其電流值是______，造成錯誤的原因是______。

（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。 當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是：______；乙的問題是：______。

（4）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是（____）

A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈泡被短路 D．小燈泡靠近負極

（5）實驗結(jié)束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點，他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓，接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，你認為他的做法__（選填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A和B是兩個相同的驗電器，A帶負電荷，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_，如圖乙所示，下列描述錯誤的是

A.金屬桿是導體

B.驗電器B的兩金屬箔片能夠張開，是因 為帶上了同種電荷

C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，驗電器B中的金屬箔帶上了負電荷

D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，同學們按照電路圖甲正確連接了電路，電源電壓為7.5V且保持不變．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，則定值電阻R的阻值為______Ω．分析圖象可得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成____．此實驗___（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替定值電阻進行探究．

（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時同學們利用實驗桌上的五只定值電阻進行了探究，描繪出如圖丙所示的圖像．通過分析圖像可求出，定值電阻兩端的控制電壓U=______V．當定值電阻R兩端的電壓都是U時，接入的電阻R阻值越大，滑動變阻器接入電路中的阻值越_________（選填“小”或“大”），所用的滑動變阻器的最大阻值應不小于_________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是

A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷

B. 驗電器的金屬箔開始時帶負電荷

C. 驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥

D. 此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

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