10.在“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,按圖甲所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知電源電壓不變,
(1)在閉合開關(guān)S前,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B(選填“A”或“B”)端.
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù),
①將滑片P置于最初位置,電壓表和電流表的讀數(shù)如表格所示;
②將滑片P移動(dòng)到某一位置,電壓表和電流表的讀數(shù)如表格所示;
③將滑片P移動(dòng)到另一位置,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示為4V,電流表的讀數(shù)如表格所示;
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算:被測電阻Rx的阻值是12.5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量,其目的是求平均值減小誤差.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A
2.00.16
2.50.20
0.32

分析 (1)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)位于最大阻值處;
(2)明確電壓表選擇的量程和最小分度值,讀出電壓表的示數(shù);
(3)分別利用歐姆定律的變形公式求出三次的電阻值,然后求出3個(gè)測量值的平均值,即待測電阻的阻值;
(4)多次測量可以減小誤差.

解答 解:(1)在閉合開關(guān)S前,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最大阻值處,即B端.
(2)根據(jù)圖2可知,電壓表量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為4V;
(3)由I=$\frac{U}{R}$得,
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2V}{0.16A}$=12.5Ω;
R2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.20A}$=12.5Ω;
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{4V}{0.32A}$=12.5Ω;
故被測電阻Rx的阻值:Rx=$\frac{1}{3}$(12.5Ω+12.5Ω+12.5Ω)=12.5Ω;
(4)根據(jù)(3)小題可知,本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量的目的是求平均值減小誤差.
故答案為:(1)B;(2)4;(3)12.5;(4)求平均值減小誤差.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、滑動(dòng)變阻器和電表的正確使用,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但都是基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,所用的凸透鏡的焦距是20厘米.
(1)想用光屏得到一個(gè)縮小的像,應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡大于40cm的地方;此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在照相機(jī)上.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡40厘米的地方移到離凸透鏡25厘米的地方,像到凸透鏡的距離變大,像的大小變大;(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.同學(xué)們準(zhǔn)備用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究物質(zhì)的比熱容”實(shí)驗(yàn).
(1)他們的實(shí)驗(yàn)巧妙地應(yīng)用了電加熱器在相同的通電時(shí)間對(duì)外供熱相等的特點(diǎn),目的是要使不同液體吸收的熱量相同,然后進(jìn)行水和煤油的對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)為了節(jié)約時(shí)間,他們?nèi)嗪献鳎殖扇舾蓪?shí)驗(yàn)小組分頭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后各小組將所測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)交流匯總共同使用,部分小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
小組序號(hào)12345
液體名稱煤油煤油
液體質(zhì)量m/g100100200100200
液體初溫t1/℃2020202020
液體末溫t2/℃4140315940
升高的溫度(t2-t1)/℃2120113920
通電時(shí)間t/min55555
在忽略了一些次要因素對(duì)實(shí)驗(yàn)影響后,他們得出結(jié)論:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度是相同的;相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度是不同的.
(3)經(jīng)過討論,他們?cè)O(shè)想如果測出電加熱器兩端的電壓、通過電加熱器的電流和通電時(shí)間,就可以應(yīng)用電功公式W=UIt計(jì)算出消耗的電能,然后就可以根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的所測的數(shù)據(jù)計(jì)算出被測液體的比熱容.請(qǐng)你對(duì)此設(shè)想發(fā)表自己的看法計(jì)算出的被測液體的比熱容不準(zhǔn)確.因?yàn)闊崃繐p失太大,液體吸收的熱量遠(yuǎn)小于電加熱器放出的熱量,所以計(jì)算出的被測液體的比熱容誤差太大,沒有意義.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在做“測定小燈泡的電阻值”的實(shí)驗(yàn),

(1)請(qǐng)根據(jù)如圖1實(shí)物連接圖在如圖2方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)小明用開關(guān)試觸電路,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖3.所示情況,則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電流表選擇的量程太。浑妷罕懋a(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開.
(3)如圖所示是兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象,分析圖象可知Ra<Rb(選填“>”、“=”或“<”).
(4)小王連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是滑動(dòng)變阻器接在C、D接線柱或(滑動(dòng)變阻器接在A、B接線柱).(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖可知:這種物質(zhì)是晶體(選晶體、非晶體),物質(zhì)在BC階段的狀態(tài)是固液共存.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.用伏安法測小燈泡L的電阻,電路連接如圖甲所示.

(1)為使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大,開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑片P移至A端(填“A”或“B”).
(2)開關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,通過小燈泡的電流是0.3A,小燈泡L的電阻是8Ω.
(3)小明和小紅在做實(shí)驗(yàn)時(shí)分別遇到以下問題,請(qǐng)你幫助分析出現(xiàn)問題的原因.小明連接的實(shí)驗(yàn)電路正確,但燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,而電流表無示數(shù),原因是燈泡斷路.小紅連接的實(shí)驗(yàn)電路有誤,閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光,電流表、電壓表勻有示數(shù),但無論怎樣移動(dòng)滑片,兩表的示數(shù)都不變,錯(cuò)誤可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的是金屬桿兩端的或是電阻線兩端的接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能用來解釋發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在大小為1000N的拉力F作用下,滑輪組將1800N的重物勻速提升了0.5m,設(shè)滑輪組摩擦不計(jì).則在此過程中(  )
A.做的有用功是500J
B.做的總功是1500J
C.滑輪組的機(jī)械效率是90%
D.若減緩重物的提升速度,滑輪組的機(jī)械效率會(huì)相應(yīng)的減小

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