8．聲音的產(chǎn)生條件：振動(dòng)；聲音的傳播條件：介質(zhì)．15℃是空氣中的聲速是：340m/s．

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在15℃空氣中的速度是340m/s．

解答 解：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音是以聲波的形式在介質(zhì)中傳播；
不同的介質(zhì)傳播聲音的速度不同，聲速還與介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s．
故答案為：振動(dòng)；介質(zhì)；340m/s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和聲速，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生必須記住的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．位于上海浦東新區(qū)的金茂大廈，是目前中國(guó)第一，世界第三高樓．觀光廳位于金茂大廈的第88層，高度為340.1m，是目前國(guó)內(nèi)最高最大的觀光廳 （已獲上海大世界基尼斯總部頒發(fā)的證書）．堪稱為“時(shí)光穿梭機(jī)”的兩臺(tái)電梯以約 7.5m/s的速度給人以高速體驗(yàn)，人乘坐此電梯從底層至觀光廳最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．寒冷的冬天，自來水管道的水表和水管經(jīng)常會(huì)被“凍裂，請(qǐng)問：導(dǎo)致水管和水表“凍裂”的主要原因是（　�。�
A．水表和水管中的水結(jié)成冰后密度變大
B．制造水表和水管的材質(zhì)不耐低溫，在低溫條件下易破裂
C．水表和水管中的水在結(jié)冰過程中，其體積將變大
D．空氣中的水蒸氣附著在水表和水管表面凝華時(shí)，造成溫度進(jìn)一步降低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明五一期間隨父母去西藏旅游，回到益陽時(shí)發(fā)現(xiàn)他在西藏喝的這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，瓶?jī)?nèi)氣體的密度變大．（均填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽光測(cè)出了凸透鏡的焦距f．請(qǐng)你認(rèn)真思考下面的四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并回答問題．
甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像及成像特點(diǎn)，得出凸透鏡成像的規(guī)律．
乙：除甲中的做法外，把蠟燭放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，得出凸透鏡成像的規(guī)律．
丙：除甲中的做法外，把點(diǎn)燃的蠟燭從較遠(yuǎn)處逐漸移近凸透鏡，通過不斷調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像及成像的特點(diǎn)，包括觀察所成的像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，得出凸透鏡成像的規(guī)律．
�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
（1）以上四種方案中，合理的方案有丙、�。ㄟx填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；
（2）某小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖b所示．由圖象可知，當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)倒立放大（填像的大小情況）實(shí)像；把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中，像的大小變化情況是變小，像距的變化情況是變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）某小組用兩支點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置，兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直，則光屏上C、D兩處所成像的大小相等 （選填“相等”或“不相等”）；用一塊厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像．
（4）當(dāng)光屏上得到清晰倒立縮小的像時(shí)，有一只小蟲正好落在投影儀的鏡頭上，此時(shí)對(duì)畫面的影響是B
A．畫面變得模糊                 B．畫面稍微變暗了一些
C．畫面上出現(xiàn)該小蟲清晰的像     D．畫面上出現(xiàn)該小蟲的像，但不清晰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小梅同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的電阻大約10Ω左右，滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路，但連接不完整，請(qǐng)你完成電路的連接．要求兩表量程選取合理，滑片向左移動(dòng)燈變亮．
（2）正確連好電路后，閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到B端（填寫“A端”或“B端”）．
（3）閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表也有示數(shù)，其原因可能是D
A．小燈泡短路                          B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良                 D．滑動(dòng)變阻器進(jìn)入電路中的阻值太大
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如表1
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）2.51.53.0
電流（A）0.240.160.26
功率（W）0.600.240.78
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓（V）2.51.53.0
電流（A）0.240.160.26
燈絲電阻（Ω）10.429.3811.54
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，①可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論：燈泡功率越大，燈泡越亮．②燈泡的額定功率是0.60W；
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如表2
你認(rèn)為，用上面三次燈絲電阻阻值的平均值，作為小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的阻值是不可以的（選填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老師講課時(shí)告訴大家：導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān)，怎么測(cè)出燈絲的電阻三次卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作出可能性的解釋：燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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20．用一個(gè)帶負(fù)電的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球后，金屬箔片張開一定的角度，如圖所示，然后再用一個(gè)帶正電的玻璃棒接觸電器的金屬球，請(qǐng)你猜想金屬箔片可能發(fā)生什么變化，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下你的猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω，2A”、B規(guī)格“50Ω，1A”可選．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B（填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．電路連結(jié)好后，在試觸開關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至B端（填“A”或“B”）．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大，燈泡的實(shí)際功率太�。�
（4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為1.8V，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．
【拓展】如圖所示電路中（R阻值已知），無電壓表也能測(cè)出該燈泡額定功率的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于電學(xué)知識(shí)說法正確的是（　　）
A．用電能表可以直接測(cè)量用電器的電功率
B．當(dāng)電路中電功率過大時(shí)，保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷
C．當(dāng)導(dǎo)體兩端沒有電壓時(shí)，導(dǎo)體也就沒有了電阻
D．電風(fēng)扇是利用電流的熱效應(yīng)

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