【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗裝置如圖所示。實驗目的是探究木塊在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中,木塊應該處于____________狀態(tài)。
(2)實驗中,保持F1和F2相等,用手將木塊扭轉一個角度。松手后,木塊將無法在這個位置平衡。設計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足:____________。
(3)實驗總結中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小____________力對實驗的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進行實驗效果一定更好,原因是:_______________________。
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于輕質小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明:“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”,則下列實驗操作正確的是( )
A. 手扶卡片,在右側加掛一個鉤碼,松手
B. 手扶卡片,使其豎直向下移動一些,松手
C. 手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉90°,松手
D. 手扶卡片,將右側滑輪豎直向下移動至與左側滑輪
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【題目】如圖所示的“碌碡”(liù zhóu),是我國以前一種圓柱形的碾壓用農具,通常利用畜力或人力挽拉,是碾壓田間土塊和場上谷物的器具,大多用石制。將它放在帶有谷物的秸稈上滾動碾壓時,可以將谷物從桿上帶皮軋落。碌碡表面制成條形的凸起,在碾壓秸稈時利用減小_____________的方法,增大了__________。碌碡制成的圓柱形,是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力要___________的道理。
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【題目】在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內有一個叫做“球吸”的展品,如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成,當按 下出風的按鈕后,會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過,這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 (選填“靠攏”或“遠離”);這一現(xiàn)象說明:氣體流速大的位置壓強 。在生活中應用這一原理的實例有很多。例如:飛機的機翼要設計成上凸下平的形狀(如圖2所示),當飛機前進時,氣流通過機翼上、下方的速度不同,空氣對機翼上表面產生的壓強 它對機翼下表面產生的壓強。這樣,機翼上、下表面就存在著壓強差,從而獲得升力。
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【題目】如圖所示為一個電熱水壺,放置在水平桌面上。壺身和底座的總重是5N,底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2,在水壺內裝入重15N的水后,水的深度為0.12m。(g=10N/kg)求:
(1)水對壺底的壓強
(2)水對壺底的壓力
(3)水壺對水平桌面的壓力
(4)水壺對水平桌面的壓強
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【題目】某同學要測出一個電壓約為40 V的電源電壓(電壓保持不變),可供選用的器材如下:待測電源;一塊電壓表(量程0~15 V);四個阻值已知的電阻,分別為R1=100 Ω、R2=150 Ω、R3=200 Ω和R4=4 kΩ;一個開關及若干導線。請合理選擇器材,設計一個實驗精確地測出電源電壓。要求:
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;
(3)寫出電源電壓的表達式(用已知量和測量量表示)。
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【題目】小明利用標有 “6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進行實驗。
(1)當L1正常發(fā)光時,通過L1的電流為___________A。
(2)如圖甲所示:OA和OB分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線,F(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,電路中電流表的示數(shù)為_____A,電壓表的讀數(shù)是_________V,電路消耗的總功率為__________W。
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列判斷正確的是
A. 時,物體受到平衡力的作用
B. 時,將F撤掉,物體立刻靜止
C. 內物體所受摩擦力為3N
D. 時,物體所受摩擦力是1N
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【題目】現(xiàn)有不同材料等質量的、兩固體,初溫相同.有一個保溫杯中盛有開水(與外界的熱交換忽略不計).將固體放入保溫杯后,當保溫杯中水的溫度不再變化時,經測量水溫為;取出固體,再將固體放入保溫杯后,當保溫杯中水的溫度不再變化時,經測量水溫為.則關于、兩固體材料的比熱容的說法正確的是( )
A. 材料的比熱容大于材料的比熱容 B. 材料的比熱容小于材料的比熱容
C. 材料的比熱容等于材料的比熱容 D. 無法判斷
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