【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,兩個電表中只有一個電表有示數(shù).若電路中除了R1、R2外,其它電路元件均完好.

(1)電路中存在的故障可能是.
(2)若將R1和R2交換位置,再次閉合電鍵后,兩電表均有示數(shù),則電路中的故障一定是.

【答案】
(1)R1斷路;R1短路;R1斷路且R2短路
(2)R1短路
【解析】(1)當開關(guān)閉合后,如果只有電流表有示數(shù):則可能是R1短路;如果只有電壓表有示數(shù):則可能是R1斷路或R1斷路且R2短路;
(2)交換位置后,如果R1斷路,兩表都沒有示數(shù),如果R1斷路且R2短路,則只有電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),與題意不符,故只能是R1短路.
所以答案是:R1斷路,R1短路,R1斷路且R2短路;R1短路
【考點精析】認真審題,首先需要了解電路的三種狀態(tài)(電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個電路如果沒有閉合開關(guān),或?qū)Ь沒有連接好,電路在某處斷開,處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開路)短路:不經(jīng)過用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路,叫做短路).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于電熱和電磁現(xiàn)象的實驗,下列說法正確的是( )

A.圖甲是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體電流大小關(guān)系的實驗裝置
B.圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置
C.圖丙中的實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
D.圖丁是探究電磁鐵磁性強弱的實驗裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做運動.根據(jù)條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)由圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系.
(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將(選填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)評估此實驗方案的不足之處是 . (答出一條即可)

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【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,R1是定值電阻,A、B是滑動變阻器R2的兩端.閉合開關(guān),當滑片P在A端時, 的示數(shù)為0.6A;當滑片P移到B端時, 的示數(shù)為0.2A.則R1和滑動變阻器R2的最大阻值分別是(
A.10Ω,15Ω
B.10Ω,20Ω
C.10Ω,30Ω
D.30Ω,10Ω

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【題目】甲、乙兩車同時同地反方向做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示.12秒鐘時甲乙兩車相距米,以甲車為參照物,乙車是(選填“運動”或“靜止”)的,甲車(選填“一定”或“可能”)受的是平衡力.

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【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內(nèi)藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內(nèi)部有一可變電阻,當輸液管內(nèi)有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關(guān)報警器工作時,分析正確的是(

A.輸完藥液時,電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D.未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為0.1米的正方體,浸入水中的深度為0.05米,該正方體底部受到水的壓強為帕,受到水的壓力為牛.若將該正方體全部浸沒在水中,它下表面受到水的壓力將(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,(a)是始于我國宋遼時期的倒裝壺,它沒有壺蓋.由于該壺無口無蓋,只在壺底中央有一梅花形注水口,使用時須將壺倒置如圖(b),水由壺底梅花孔注入壺腹,故名倒裝壺.壺內(nèi)置中心漏注與梅花孔銜接,水通過中心漏注流入壺內(nèi),由中心漏注來控制水面,壺嘴處有同樣的隔離裝置,倒置時水不致外溢,若外溢則表明水已經(jīng)裝滿.同樣,將壺正置如圖(c)或傾斜倒水時,因壺內(nèi)中心漏注的上孔高于最高水面,壺底孔也不會漏水.此壺構(gòu)造奇特,設(shè)計精巧,匠心獨運,充分體現(xiàn)了古代工匠的智慧.

(1)倒裝壺是根據(jù)原理制成的.
(2)某同學(xué)說:此壺能夠裝的水的多少是由壺嘴處的隔離裝置所決定的,你認為該同學(xué)的說法是的(選填合理或 不合理).
(3)壺中注入適量的水,將壺由圖(b)位置倒轉(zhuǎn)到圖(c)位置的過程中,由于的作用,水不會從注水口漏出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動他們.

(1)兩根木棍和繩子組成的機械相當于
(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為N、N(摩擦忽略不計).

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