實驗 次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 4 | 1.2 | 10 |
3 | 3 | 6 | 1.2 | 18 |
4 | 3 | 8 | 1.2 | 24 |
分析 (1)根據(jù)繩端移動距離與物體上升高度之間的關(guān)系s=nh分析.
(2)根據(jù)W有=Gh計算;
(3)需要注意分析表格中各數(shù)據(jù),分析改變的量和不變的量分析得出結(jié)論;
(4)物體被拉動時要克服摩擦,拉力比靜止時要大些,據(jù)此分析.
解答 解:(1)由圖知,n=3,由s=nh,繩端移動距離都是物體上升高度的3倍,而第2次繩端移動距離與鉤碼上升高度的關(guān)系錯誤,所以應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實驗的鉤碼重G=3N,鉤碼上升高度h=8cm=0.08m.
所以有用功為:W有用=Gh=3N×0.08m=0.24J;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,4次實驗中,物重相同,拉力相同,在4次實驗中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化,所以是探究滑輪組機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
(4)拉動時要克服輪與軸、繩與輪的摩擦,若用彈簧測力計靜止時的讀數(shù)作為拉力值,拉力會偏小,總功偏小,而有用功不變,計算出的機(jī)械效率值會偏大.
故答案為:(1)2;(2)0.24;(3)鉤碼上升的高度;
(4)大;拉動時要克服輪與軸、繩與輪的摩擦,若用彈簧測力計靜止時的讀數(shù)作為拉力值,拉力會偏小,總功偏小,計算出的機(jī)械效率值會偏大.
點(diǎn)評 本題探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率,考查有用功的計算,操作過程,控制變量法的運(yùn)用及影響機(jī)械的因素,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙都做勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 甲、乙在運(yùn)動了1.5km時第一次相遇 | |
C. | 前5min內(nèi),甲的速度大于乙的速度 | |
D. | 從開始運(yùn)動到第二次相遇的整個過程中,甲、乙的平均速度相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F甲=F乙 | B. | F甲<F乙 | C. | P甲>P乙 | D. | P甲<P乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2>R3 | B. | R2>R1>R3 | C. | R3>R1>R2 | D. | R3>R2>R1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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