11.小東的爸爸買了一個玉制實心小工藝品,小東想知道它的密度是多少,于是他用一個彈簧測力計、一根細(xì)線和一盆清水,通過實驗測量并計算出小工藝品的密度,水的密度ρ為已知.請你幫助小東完成下列要求:
(1)寫出實驗步驟
①用細(xì)線把工藝品系。
②用彈簧測力計測出工藝品在空氣中的重力G1;
③向玻璃杯中倒入適量的水,用彈簧秤吊著把工藝品浸沒在水中,讀出彈簧秤的示數(shù)F;
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出工藝品的密度;
(2)寫出工藝品密度ρ的表達(dá)式(用實驗所測物理量表示)ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ

分析 沒有天平與量筒,可以用彈簧測力計測出工藝品的重力,然后求出其質(zhì)量;測出工藝品完全浸沒在水中時受到的浮力,由浮力公式及阿基米德原理求出工藝品的體積,然后由密度公式求出其密度.

解答 解:(1)實驗步驟:①用細(xì)線拴住工藝品;
②用彈簧秤測出其重力G1
③向玻璃杯中倒入適量的水,用彈簧秤吊著把工藝品浸沒在水中,讀出彈簧秤的示數(shù)F;
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出工藝品的密度.
(2)求工藝品的密度:
由G=mg可得,工藝品的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{1}}{g}$;
工藝品浸沒在水中時受到的浮力F=G1-F=ρgV,工藝品的體積V=V=$\frac{{G}_{1}-F}{{ρ}_{水}g}$;
工藝品的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{1}-F}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ;
故答案為:(1)向玻璃杯中倒入適量的水,用彈簧秤吊著把工藝品浸沒在水中,讀出彈簧秤的示數(shù)F;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出工藝品的密度;(2)$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ

點評 求密度的原理是密度公式,設(shè)法求出物體的質(zhì)量與體積是求物體密度的關(guān)鍵;本題的難度在于求工藝品的質(zhì)量,要掌握排水法測體積的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),下表所示.
實驗
次數(shù)
鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1321.26
2341.210
3361.218
4381.224
(1)前三次實驗中,第2次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實驗中所做有用功是0.24J.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
(4)如果彈簧測力計靜止時讀數(shù),所測得的機械效率會偏大,理由是:拉動時要克服輪與軸、繩與輪的摩擦,若用彈簧測力計靜止時的讀數(shù)作為拉力值,拉力會偏小,總功偏小,計算出的機械效率值會偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.家用白熾燈正常工作時的電流最接近( 。
A.20毫安B.200毫安C.2000毫安D.20000毫安

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列估測最接近生活實際的是(  )
A.一名中學(xué)生的身高約160mmB.福州11月份的平均氣溫約30℃
C.家用電扇功率約800WD.中學(xué)生跑完50m所用的時間約7s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,木塊的長度為1.85cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升0.2m.已知G=18N,F(xiàn)=10N.(不計摩擦和繩重)這一過程中,不能得到的結(jié)論是( 。
A.動滑輪重為2NB.繩子自由端上升0.4m
C.拉力F做功2JD.該動滑輪的機械效率為90%

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在焦距為5cm、10cm或15cm的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處,如圖所示.將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡的兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度上.先后兩次將蠟燭放置在距B點5cm處,保持透鏡在A點位置不變,移動光屏,可在光屏上得到放大和縮小的兩個不同的像.比較兩次所成的像,當(dāng)蠟燭置于光具座上35cm刻度處時,所成的像較大;實驗中所用透鏡的焦距可能是5或10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)              B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用.
(1)小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,在桌面上進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如右表所示:表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想C(選填序號),實驗中采用控制變量法,則該實驗應(yīng)注意保持木塊與桌面間的接觸面積大小、物體質(zhì)量大小、物體間接觸面的粗糙程度不變,可得到的結(jié)論是摩擦力大小與速度無關(guān).
次數(shù)木塊動快慢彈簧測力計示數(shù)F/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
(2)用上述器材還可以驗證猜想B(選填序號),若實驗中再提供一塊長玻璃板,利用上述器材還可以驗證猜想D(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖.汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動.圖乙是此過程中汽車?yán)瓌又匚锏睦隨時間t變化的圖象.設(shè)t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦,g取10N/kg.重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β蕿?00W,圓柱形重物的密度為8×103kg/m3,水對湖底的壓強為1.2×105Pa(整個過程中,湖水深度不變).

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同步練習(xí)冊答案