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小明知道在測電阻的實驗中,所用到的原理是:R=數學公式,只要用電壓表測出被測電阻的電壓,用電流表測出流過被測電阻的電流就可以了,但現(xiàn)在遇到這樣一個難題:在做實驗時,他身邊并沒有電壓表可用.請你用小明身邊的器材:電源、開關、導線若干、定值電阻R0、電流表(兩個)測出被測電阻Rx,
(1)畫出實驗電路圖
(2)有所測物理量表達出所測電阻Rx=______(要求:說明式中所測物理量并用所測物理量表示)

解:(1)兩電阻并聯(lián)連接,電流表分別測流過兩電阻的電流,電路圖如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)閉合開關后,電流表A1的示數是I1,電流表A2的示數是I2,
待測電阻阻值RX==;
故答案為:
分析:(1)定值電阻與待測電阻并聯(lián),讓兩個電流表分別測定值電阻與待測電阻電流,
開關分別控制一條支路,據此畫出電路圖;
(2)根據所測量,由歐姆定律求出待測電阻阻值.
點評:本題考查了實驗電路圖的設計,求待測電阻阻值,理解實驗原理、知道所用的實驗器材是正確設計實驗電路的前提與關鍵;求待測電阻阻值的關鍵是掌握歐姆定律.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明知道在測電阻的實驗中,所用到的原理是:R=
U
I
,只要用電壓表測出被測電阻的電壓,用電流表測出流過被測電阻的電流就可以了,但現(xiàn)在遇到這樣一個難題:在做實驗時,他身邊并沒有電壓表可用.請你用小明身邊的器材:電源、開關、導線若干、定值電阻R0、電流表(兩個)測出被測電阻Rx,
(1)畫出實驗電路圖
(2)有所測物理量表達出所測電阻Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
(要求:說明式中所測物理量并用所測物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測電阻的實驗中,曉彤同學設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R0為已知電阻,電源電壓未知且保持不變.
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(1)請你幫助曉彤設計具體的實驗步驟:
被測電阻的表達式為Rx=
 

(2)小雪認為曉彤的方案雖然可以測量電阻Rx的阻值,卻有一定的不足,請你指出曉彤方案中的不足指出.
(3)小雪為了克服上述不足,設計了如圖乙所示的電路,小南認為圖乙的方案不能滿足測量要求.請你利用圖乙所示的實驗器材,設計一個電路,要求既能克服上述不足,又能測出電阻Rx的阻值.將你設計的電路圖畫在圖丙虛線方框內.

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科目:初中物理 來源:九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型:013

在測電阻的實驗中,下列注意事項中不正確的是

[  ]
A.

連接實驗電路時,開關應斷開

B.

測量時從燈泡的額定電壓開始逐漸升高,獲得幾組數據

C.

在無法估計被測電壓、電流大小時,應采用試觸法選取合適的量程

D.

將變阻器連入電路時,滑片應放到使電路中電流最小的位置

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江西省鷹潭市貴溪市實驗中學八年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明知道在測電阻的實驗中,所用到的原理是:R=,只要用電壓表測出被測電阻的電壓,用電流表測出流過被測電阻的電流就可以了,但現(xiàn)在遇到這樣一個難題:在做實驗時,他身邊并沒有電壓表可用.請你用小明身邊的器材:電源、開關、導線若干、定值電阻R、電流表(兩個)測出被測電阻Rx,
(1)畫出實驗電路圖
(2)有所測物理量表達出所測電阻Rx=______(要求:說明式中所測物理量并用所測物理量表示)

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