在測電阻的實驗中，下列注意事項中不正確的是

[　　]
A．

連接實驗電路時，開關應斷開

B．

測量時從燈泡的額定電壓開始逐漸升高，獲得幾組數(shù)據(jù)

C．

在無法估計被測電壓、電流大小時，應采用試觸法選取合適的量程

D．

將變阻器連入電路時，滑片應放到使電路中電流最小的位置

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，用滑動變阻器改變被測電阻兩端電壓讀取幾組電壓值和電流值，算出電阻，最后算出電阻的平均值．現(xiàn)在若被測電阻的阻值約是80Ω，學生實驗中有：電流表0～0.6A，0～3A兩個量程，電壓表0～3V，0～15 V兩個量程，電源：1.5V，3V，6V，15V等．
①為了減小因電表讀數(shù)不準而引起的誤差，電源電壓應選用
 
伏，電壓表應選用
 
量程，電流表應選用
 
量程．
②為了組成實驗電路，除上述儀器外，還需要
 
一個，
 
一個，導線的根數(shù)最少是
 
根．
③組成電路后，改變被測電阻兩端電壓，分別寫下三組對應的電壓值和電流值，其中兩組分別為12V，0.14A和10V，O.12A，余下一組按圖中電壓表和電流表的示數(shù)讀出分別是
 
V，是
 
A，被測電阻是
 
Ω（保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?烏海）如圖，在“伏安法測電阻”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是3.8V

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接（要求滑動變阻器滑片向右移動時阻值變�。�
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，移動滑片，電流表示數(shù)隨之改變，產(chǎn)生這一故障的原因是
燈泡短路
燈泡短路
．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
10
10
Ω．用該實驗裝置還可以測得小燈泡的額定功率是
1.444
1.444
W．
（4）實驗過程中測量了小燈泡在不同電壓下的阻值，發(fā)現(xiàn)電阻大小不同，這是因為
燈絲電阻隨溫度的升高而阻變大
燈絲電阻隨溫度的升高而阻變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）小華同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變．所用電壓表0～15伏量程損壞，但0～3伏量程完好，其余器材均完好．所用滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣．
（1）小華按圖1正確連接實驗電路，在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于變阻器的
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為
6
6
伏．
（3）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數(shù)為0.24安，則待測電阻RX兩端的電壓為
3.6
3.6
伏，RX的阻值為
15
15
歐．
（4）小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難．當滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時待測電阻RX兩端的電壓為
4
4
伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、3個已知阻值的電阻RL（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx，開關2個，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發(fā)同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如圖1），每個方案只變換一種元件或改變狀態(tài)，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據(jù)實驗方案回答：
（1）實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是
 
小組測量的；
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
  電壓U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
  電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換
 
；
（3）在丁小組實驗過程中，閉合開關S和S1，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電阻Rx兩端電壓是
 
V，通過電阻Rx的電流是
 
A，電阻Rx的阻值是
 
Ω．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用伏安法測電阻的實驗中，某同學連接了如圖1所示的電路
（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)將
 
（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）．
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是
 
（選填“a”“b”“c”“d”）．
（3）某同學糾正錯誤后，閉合開關，觀察到電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)減小，其原因可能是
 
．
（4）接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開關后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 
．
（5）某組測量中，發(fā)現(xiàn)電壓表的接線柱無法使用，于是這組同學用剩下的器材（滑動變阻器最大阻值R已知）仍然測出了未知電阻的阻值．請你也動動腦筋完成電阻的測量．
①在圖2的虛線框內(nèi)畫出你設計的電路圖．
②測得的物理量：
 
．
③Rx的數(shù)學表達式為：Rx=
 
．

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