如圖是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件示意圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖完成對應(yīng)實物圖的邊接．已知燈泡電阻約為8 Ω．要求：①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡逐漸變暗；②電流表讀數(shù)盡可量精確．

答案：
解析：

如圖所示(評價標(biāo)準(zhǔn)：每條連線正確各1分，共3分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它
是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（a）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
（b）指針下方的物體A應(yīng)由（
B
）材料制成；
A．銅；B．鐵；C．鋁；D．塑料
（c）實驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片P向
左（右）
滑動時（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大（減小）
（填“變大”或“變小”）；
（d）保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
（填“變大”或“變小”）；
（e）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性
磁性增強
；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越
多（少）
，磁性越
強（弱）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖．它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）指針下方的物體A應(yīng)由
D
D
材料制成；
A．銅    B．鋁    C．塑料    D．鐵
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
S
S
極．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)：
①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
．
②將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的電流保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
．可得出結(jié)論是：當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越
強
強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
（2）指針下方的物體A應(yīng)由
D
D
 材料制成；
A．銅  B．鋁  C．塑料  D．鐵
（3）當(dāng)開關(guān)閉合后電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
N
N
極；
（4）實驗發(fā)現(xiàn)：
①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向
左
左
滑動時，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會增大；
②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
（填“變大”或“變小”）；
③斷開開關(guān)，電磁鐵
無
無
磁性 （填“有”或“無”）
（5）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：電磁鐵磁性強弱與
電流的大小
電流的大小
和
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）指針下方的物體A應(yīng)由
B
B
材料制成；
A、銅   B、鐵   C、鋁    D、塑料
（2）實驗發(fā)現(xiàn)：
①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
增大
增大
；
②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
增大
增大
；
（3）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性
越強
越強
；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越少，磁性越
弱
弱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的兩抽頭螺線管（抽頭1的匝數(shù)比抽頭2的匝數(shù)多）和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體C，當(dāng)用導(dǎo)線a與螺線管的抽頭2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
（2）實驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變小
變小
（填“變大”或“變小”）；保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由抽頭2改為與抽頭1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
（填“變大”或“變小”）．
（3）指針下方的物體C應(yīng)由下列哪種材料制成？為什么？
 A．銅    B．鐵    C．鋁    D．塑料．

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