【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏______。（填“大”或“小”）

【答案】 小 大．

【解析】

（1）根據(jù)題意知道，要由v=s/t測(cè)量平均速度；

（2）實(shí)驗(yàn)中斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越方便時(shí)間的測(cè)量，所以為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度小些；

（3）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則測(cè)量時(shí)間變小，由v=s/t知道，所測(cè)AC段的平均速度會(huì)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用__________（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無章，但每條光線仍遵循光的反射定律

B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)

C. 圖C中的漁民只有朝瞄準(zhǔn)的下方叉去才能叉到魚，是利用光的反射規(guī)律

D. 圖D中太陽經(jīng)過三棱鏡再透過紅玻璃，在白屏上只能看到紅光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前有蠟燭A進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是便于確定像的______。選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的______是否相等。

在尋找蠟燭A的像時(shí)，若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將______選填“能”或者“不能”觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是______像。選填“實(shí)驗(yàn)”或“虛”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用斜面和木塊做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將帶刻度的木板一端墊高做成斜面，小明用頻閃照相機(jī)記錄了木塊沿斜面下滑的運(yùn)動(dòng)過程．頻閃照相機(jī)每隔拍一張照片，照片記錄的木塊在不同時(shí)刻的位置如圖甲所示：

分析照片可知的長(zhǎng)度為________，木塊從運(yùn)動(dòng)到的平均速度是________，木塊沿斜面下滑過程中相鄰兩段時(shí)間內(nèi)的路程差為________．

為進(jìn)一步測(cè)量木塊與木板之間的摩擦力，將木板改為水平放置．上面兩圖中________（填“乙”或“丙”）圖方案更好．按最佳方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧秤示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)以下物理現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A.甲圖中，敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉叉股，乒乓球會(huì)被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B.乙圖中，從漏斗口向下用力吹氣時(shí)，乒乓球上部空氣流速大、壓強(qiáng)大，于是產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，將乒乓球托起
C.丙圖中，從上面倒水，下面無瓶蓋時(shí)乒乓球不能上浮，蓋住瓶蓋乒乓球能上浮，說明只要有大氣壓的存在就不能產(chǎn)生浮力
D.丁圖中，光在光導(dǎo)纖維中傳播時(shí)，反射角可能不等于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)過程圖：

（1）過程方法：

讓小車從斜面同一高度滑下，使得小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度________（相同/不相同）．平面越光滑，小車受到的阻力越______，（大/小）小車運(yùn)動(dòng)的距離越________（近/遠(yuǎn)）．

（2）結(jié)論：可見，小車受到的阻力較小，速度減少得越________（快/慢）．進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí)，將做________運(yùn)動(dòng)．若在真空中、水平面和輪軸絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)________（能/不能）讓小車永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

（3）可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體 的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，以上兩種使用方式中正確的是 圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm．

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是 ，若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm．

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將 ．（偏大/偏小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李每天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)”來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖是她在10月22日的步行情況。按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測(cè)出( )

A. 小李的身高大約為170 dm B. 小李步行的平均速度大約為10 m/s

C. 當(dāng)天小李走過的路程大約為2000 m D. 步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4 s

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同步練習(xí)冊(cè)答案