15．為求出一塊5m3巨石的質量，一位同學做了如下實驗；從巨石上取下一小塊稱其質量為130g，并將其投入量筒中，測出體積為50cm3，請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，計算巨石的質量．

分析 首先根據(jù)樣品的質量和體積求出樣品的密度，因為樣品和巨石是同一物質，密度相同，再根據(jù)密度和巨石的體積就可求出巨石的質量．

解答 解：樣品的密度為：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{130g}{50c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3
因為樣品與巨石是同種物質，所以二者密度相同，
則巨石的質量為：m石=ρV石=2.6×103kg/m3×5m3=1.3×104kg．
答：巨石的質量為1.3×104kg．

點評 本題考查了密度公式的應用，要熟練掌握基本公式及其變形公式，能計算出碑石的密度是解決問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小黃探究圓柱體金屬塊豎直放入水中受到浮力F浮與其底面浸在水中深度h的關系，實驗裝置如圖1所示，將金屬塊緩慢浸入水中，金屬塊不接觸容器底，記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的拉力示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)記錄表：
次數(shù)123456789
h/cm0246810121416
F/N10.09.59.08.58.07.57.57.57.5
F浮/N00.51.01.52.02.52.52.52.5
（1）該金屬塊的重力是10.0N．
（2）在圖2坐標紙中畫出金屬塊的浮力F浮與深度h的關系圖象．
（3）根據(jù)圖象，可得出結論：
①該金屬塊浸沒前，浮力與物體浸入液體中的深度成正比；
②該金屬塊浸沒后，浮力不隨浸入深度增大而變化．
（4）實驗前，圓柱形容器中裝入水的高度D（填寫序號）．
A．必須超過16cm             B．必須超過12cm
C．不能低于10cm             D．可能是8cm

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年陜西省八年級下學期第一次月考（3月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于質量和密度，下列說法中正確的是（ ）

A．冰凍礦泉水完全熔化后，質量變小，密度不變

B．植物種子帶到太空后，質量變小，密度不變

C．一杯牛奶喝掉一半后，質量變小，密度不變

D．給自行車車胎打氣時，車胎內氣體質量變大，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，一個質量為600g，面積100cm2，高為15cm的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000cm3水，將一個重4N，高為10cm的實心長方體A掛在彈簧測力計上，然后豎直浸入水中，當物體A剛好浸沒在水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為3N，（g取10N/kg）
（1）求物體A受到的浮力；
（2）求物體A的密度；
（3）當物體A剛好浸沒在水中時，容器對水平桌面的壓強；
（4）把剛好浸沒在水中的物體A豎直往上緩慢提升4.5cm后，使物體A保持靜止，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．畫出圖中的反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是探究影響壓力作用效果的因素的實驗．
（1）實驗時通過觀察海綿的凹陷程度，顯示壓力作用的效果；
（2）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與壓力大小有關；
（3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關；
（4）在此主要應用的研究方法是控制變量法；
（5）為了表示壓力的作用效果引入了壓強概念．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，是小民同學用壓強計探究液體內部壓強的情境．

（1）當小民將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則在將金屬盒浸入水中的過程中，與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了漏氣的問題．
（2）排除故障后，小民重新將金屬盒浸沒于水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越大．
（3）小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與液體深度有關．由此可得出結論：同種液體內部深度越深，壓強越大．
（4）小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強相等．
（5）接著小民要探究液體內部壓強與液體密度的關系，則應保持深度不變．
（6）小民保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，于是小強得出了在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．小民的這種探究方法存在的問題是沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．在陽光下可以見到魚缸里的金魚在不停地游動
B．用杯子盛清水，無論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上
C．走進公園，一股花香撲鼻而來
D．1升水和1升酒精混合后體積小于2升

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小捷用了9個紅色發(fā)光的二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個亮點為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=10cm；
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，至如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)一個清晰倒立縮小的實像；如果她將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向靠近凸透鏡方向移動，以獲得清晰的實像；
（3）保持光屏和凸透鏡的位置不變，將光源向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)墓鈱W元件是凹透鏡．

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