【題目】為實現(xiàn)減排目標,國家大力推廣風力發(fā)電,如圖所示,河南省提出要加快開發(fā)風電資源的要求,持續(xù)推進風電場項目建設,2018年河南省全省風電裝機規(guī)模將達到110萬千瓦以上

(1)風力發(fā)電是將__________能轉化為____________能。

(2)110萬千瓦的風電場項目全面建成后,所有機組發(fā)電1h,可提供多少電能_______?

(3)這些電能由熱電轉換效率為50%的天然氣熱電廠來完成,需要燃燒多少千克的天然氣_____?(天然氣的熱值q=4.0×103J/m3,天然氣的密度p=0.7kg/m3)

(4)若電廠通過供電系統(tǒng)用220V的電壓給某小區(qū)供電,小區(qū)內小剛發(fā)現(xiàn)自家“220V 100W”的白熾燈(燈絲電阻不變)工作484s,消耗電能為4×104J.:加在小剛家用電器兩端的實際電壓是多少_______?

【答案】 機械 見解析 見解析 見解析

【解析】解答:(1)風力發(fā)電是將機械能轉化為電能;

(2)因為風電場的功率為P=1.1kW,所以風電場所有機組發(fā)電1h,可提供的電能為,

W=Pt=1.1kW=1.1kWJ=3.96J;

(3)熱電轉化效率為50%,所以需要天然氣燃燒放出的熱量為,Q=7.92,

需要天然氣的體積為V==1.98

所以需要燃燒的天然氣質量為m=;

(4)因為白熾燈的電阻為R==484

又因為白熾燈工作484s,消耗電能為4,

所以白熾燈兩端的實際電壓為U=200V,

因為家庭照明電路中各個用電器并聯(lián),且并聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓都相等,

所以加在小剛家用電器兩端的實際電壓是200V。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寧寧用如圖所示的實驗裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律,所用凸透鏡的焦距為10 cm.

(1)蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,寧寧將光屏移動到60~70 cm之間的某一位置時,光屏上得到一個清晰的像,生活中的_______(照相機”“投影儀放大鏡”)就是利用這一規(guī)律制成的.此時若將蠟燭和光屏位置對調,光屏上_______(不能”)得到清晰的像.

(2)寧寧把近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間的合適位置,調節(jié)光屏的位置,使光屏上得到燭焰清晰的像,此時光在光屏上發(fā)生的是_______(鏡面”)反射.取走近視眼鏡,保持凸透鏡和光屏位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將蠟燭_______(遠離靠近”)凸透鏡.

(3)燭焰通過凸透鏡成正立的像時,寧寧的眼睛應該在_____(蠟燭光屏”)一側向凸透鏡方向進行觀察.

(4)實驗過程中,蠟燭燃燒逐漸變短,蠟燭對底座的壓強______(變大”“變小不變”).為使燭焰的像仍成在光屏的中央,應將凸透鏡向_______(”)調整.

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【題目】在“研究影響液體內部壓強”的實驗中:

(1)壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小。

(2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結論:在同種液體中,液體內部壓強隨液體_______的增加而增大。

(3)如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關,應選擇_________進行比較。

(4)已知乙圖中U型管左側液柱高為4cm,右側液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強為__________Pa(p=1×103kg/m3 g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關的實驗:

1)用質量不同的A B 兩個小球(mA> mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒. 實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時________ 相同;實驗中用________來比較A 、B 兩個小球的動能 的大小。

2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關.將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關

3)本次實驗采用物理最常用的實驗方法是________、________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小明取了適量這種液體的樣品,進行了三種方案的實驗:

    

(1)實驗前小明將天平放在______臺上,把游碼放在零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_______(”)調節(jié).

(2)實驗記錄數(shù)據(jù):m1=30 g, m2=52 g, m3=52.8 g,m4______g(如圖甲),V1_______mL(如圖乙),V2=10 mL,V3=19 mL,其中方案3中液體密度大小為_______g/cm3.

(3)分析比較上述三種實驗方案,你覺得比較合理的應該是_______(方案1”“方案2”方案3”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是實驗小組用伏安法測未知電阻Rx的實物電路,電源電壓未知但恒定,已知滑動變阻器的最大阻值為R.(電阻均不受溫度影響)

  

      甲           

(1)在甲圖中找出連接錯誤的一根導線,并在導線上畫“×”,用筆畫線代替導線將實物圖連接正確______.(所畫的導線要用實線,不可用虛線,導線不能交叉)

(2)連接電路時開關應_______,滑動變阻器的滑片應位于最_______(”)端;

(3)該實驗的原理是________

(4)在實驗操作中,發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,電壓表完好,于是小組的同學設計了如圖乙所示的電路圖也完成了實驗.請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整:

閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片,當滑片位于最左端時,讀出此時電壓表的示數(shù),記為U1;

________,讀出此時電壓表的示數(shù),記為U2

則未知電阻Rx________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會融化;在煤撒鹽的道路上,汽車反復碾壓也會使積雪融熔化,她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想:

A.加鹽可能使冰雪在低于0℃時熔化

B.汽車碾壓增大了壓強,冰雪就可能在低于0℃時熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時熔化

為驗證她的猜想,同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究:

(1)在氣溫較低時,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度,溫度計示數(shù)低于0℃,證明猜想A是 (選填“正確”或“錯誤”)的;同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)

(2)如圖所示,在氣溫低于0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊,過一段時間后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.

通過比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強 (選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時冰的熔點 (選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說明猜想B是 (選填“正確”或“錯誤”)的,比較甲和丙則可說明猜想 是錯誤的.

(3)探究結束后,他們查閱相關資料,知道了晶體的熔點均 受壓強的影響,當冰熔化成水時密度 ,體積 (均選填“增大”、“減小”或“不變”),才會出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將三個完全相同的雞蛋分別放入盛有不同液體的燒杯中,雞蛋在甲杯中沉底,在乙杯中懸浮,在丙杯中漂浮,且各杯中液體深度相同。則下列判斷正確的是

A. 三種液體的密度關系為:ρ=ρ>ρ

B. 雞蛋受到三種液體的浮力關系為:F>F=F

C. 雞蛋排開三種液體的質量關系為:m<m=m

D. 三種液體對容器底部的壓強關系為:p=p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個完全相同的容器,里面分別裝有質量相等的三種不同液體,三個容器都是圓柱體,那么

(1)這三個容器底受到液體的壓強pa ______ pb ______ pc(填“<”“=”或“>”);

(2)三種液體的密度相比較ρa ______ ρc ______ ρb;

(3)三容器對桌面的壓強pA ______ pB ______ pC

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