20．甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．從圖中給出的信息，我們可以判斷甲物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是232℃，該晶體加熱15min后開(kāi)始熔化．

分析 （1）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別是晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有．
（2）晶體熔化特點(diǎn)：晶體熔化過(guò)程吸收熱量，溫度保持不變．

解答 解：（1）甲物質(zhì)吸收熱量溫度上升、不變、升高，是晶體的熔化過(guò)程．乙物質(zhì)吸收熱量溫度不斷升高的過(guò)程，是非晶體的熔化過(guò)程．
（2）對(duì)于甲，0--15min固體的甲吸收熱量，溫度不斷升高，達(dá)到熔點(diǎn)，則該晶體加熱15min后開(kāi)始熔化．15--30min繼續(xù)吸熱，溫度保持232℃不變，完成熔化過(guò)程，因此它的熔點(diǎn)是232℃，熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間是30min-15min=15min．
故答案為：甲；232；15．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了晶體的熔化圖象，要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)觀察分析物質(zhì)熔化或凝固的圖象，關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．老師提供了下列器材：電壓恒定的電源一個(gè)（電壓未知），待測(cè)電阻Rx一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)（最大阻值為R0），量程合適的電流表（或電壓表）一個(gè)，單刀開(kāi)關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線若干．請(qǐng)?jiān)诮o出的器材中選用一些進(jìn)行組合，用三種不同的方法完成測(cè)電阻Rx實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖中兩物體的長(zhǎng)度分別是甲圖4.85cm，乙圖2.60cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的$\frac{1}{3}$
B．拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的$\frac{1}{6}$
C．用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同
D．用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，質(zhì)量為70kg的工人站在水平地面上，用帶有貨箱的滑輪組把貨物運(yùn)到高處．
第一次勻速運(yùn)送貨物時(shí)，放入貨箱的貨物質(zhì)量為160kg，地面對(duì)工人的支持力為N1．第二次勻速運(yùn)送貨物時(shí)，放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg，地面對(duì)工人的支持力為N2．已知
N1與N2之比為15：19．（不計(jì)繩重及摩擦，g取10N/kg）則貨箱和滑輪的總質(zhì)量m為40 kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是用小瓶、水、天平和砝碼測(cè)量醬油密度的步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充這樣完整：
（1）用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m0
（2）在小瓶中倒?jié)M水，用天平測(cè)出總質(zhì)量m1
（3）將水倒出，再往小瓶中倒?jié)M醬油，用天平測(cè)出總質(zhì)量m2，已知水的密度為ρ水，則醬油密度表達(dá)式為：ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．當(dāng)某導(dǎo)體兩端電壓是3V時(shí)，通過(guò)它的電流是0.3A，則該導(dǎo)體的電阻是10Ω；當(dāng)它兩端電壓為0V時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為10Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示為一固體熔化、凝固曲線，回答下列問(wèn)題．
（ 1 ）該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），對(duì)應(yīng)液態(tài)凝固點(diǎn)為50℃．
（ 2）EF段為凝固過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不斷放熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊．
（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，目的是到水平面時(shí)具有相同的速度．
（3）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：摩擦力隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案