1．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

如圖甲所示，由此可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．調(diào)整后，把蠟燭固定在15cm刻度線(xiàn)位置時(shí)（如圖乙），光屏應(yīng)在Ⅱ（選填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立縮小的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）．

分析 （1）平行于主光軸的光會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距．
（2）物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，像距處于f和2f之間．

解答 解：
（1）由圖知，平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，所以該凸透鏡的焦距是65.0cm-50.0cm=15.0cm．
（2）由圖知，若蠟燭在15cm刻度處，則物距u=50cm-15cm=35cm＞2f，此時(shí)光屏上成倒立、縮小的實(shí)像，像距應(yīng)處于焦距和二倍焦距之間，即光屏離凸透鏡的距離應(yīng)在15cm到30cm之間，所以光屏應(yīng)該在區(qū)域Ⅱ．
故答案為：15.0；Ⅱ；縮小．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究天透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，考查了焦距的概念、成像規(guī)律及其應(yīng)用，關(guān)鍵熟練掌握規(guī)律內(nèi)容，搞清成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，獨(dú)輪車(chē)是一種新型電動(dòng)代步車(chē)，下表是它的一些參數(shù)．
型號(hào)最大速度滿(mǎn)電時(shí)最大行程最大爬坡角度車(chē)身質(zhì)量最大負(fù)荷
X516km/h28km15°9.6kg120kg
當(dāng)該車(chē)在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線(xiàn)行駛時(shí)，地面對(duì)車(chē)的支持力為1296N，若此時(shí)車(chē)輪與地面的接觸面積為40cm2，則車(chē)輪因與地面擠壓受到的壓強(qiáng)為3.24×105Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．家庭電路中的各用電器之間是并（填“串”或“并”）聯(lián)的．家庭電路中發(fā)生短路時(shí)，電路中的電流很大，此時(shí)電路中的保險(xiǎn)絲（空氣開(kāi)關(guān)）會(huì)起到保護(hù)作用，避免發(fā)生火災(zāi)．“十字”路口上安裝著交通指示燈，每組指示燈是“紅、黃、綠”三盞，每盞燈上都標(biāo)有“220V 100W”字樣，則每組燈正常工作時(shí)每小時(shí)耗電0.1度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，學(xué)習(xí)了電熱的有關(guān)知識(shí)后，小群同學(xué)把一張細(xì)條狀錫箔紙兩端分別壓在干電池的正負(fù)極上，他發(fā)現(xiàn)錫箔紙發(fā)熱并燃燒起來(lái)，這是由于電源發(fā)生了短路，形成了很大的電流，這一過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”，小飛同學(xué)采用如圖1甲所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)透明容器密封了等質(zhì)量的空氣，容器中各有一段電阻絲．

（1）接通電源后，U型管內(nèi)液柱的高度差可以反映出電流產(chǎn)生熱量的多少． 
（2）圖甲中兩根電阻絲所采用的連接方式是為了保持兩者的通電時(shí)間和電流相同． 
（3）圖乙中兩個(gè)密閉容器中的電阻絲是完全相同的，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè)電阻絲與容器中的電阻絲并聯(lián)，在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比兩個(gè)U型管內(nèi)液柱的高度差情況，可以得到的結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大產(chǎn)生的熱量越多． 
（4）實(shí)驗(yàn)后的反思中，小飛發(fā)現(xiàn)將甲乙裝置組合成如圖3所示的綜合裝置后，可以一次性解決實(shí)驗(yàn)中探究的問(wèn)題．三個(gè)容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到適合的電源兩端，通電一段時(shí)間后，U型管中的液面高度差最大的應(yīng)該是B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理，用公式表示就是：F浮=G排，阿基米德原理不僅適用于液體，也適應(yīng)用于氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．王老師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)--神奇的硬幣．先在空的碗里放一枚硬幣，移動(dòng)碗的位置，使眼睛剛剛看不到硬幣，保持眼睛和碗的位置不變，向杯里倒水，隨著水面的升高，又看到硬幣了．如圖所示的四幅光路圖中，能正確揭示魔術(shù)原因的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用電壓表時(shí)，可以把它直接連到電源的兩極上
B．用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面的最底處相平
C．使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)放上最小砝碼，左盤(pán)下沉?xí)r，應(yīng)向右撥動(dòng)游碼
D．使用液體溫度計(jì)測(cè)水溫時(shí)，若杯中的水非常少，人可以準(zhǔn)確讀出它的溫度值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重1N）．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（平衡/不平衡）狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量力臂大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右�。ㄗ�/右）調(diào)．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案