(2011?通州區(qū)一模)關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
分析:此題的選擇項中涉及的都是電與磁方面的物理情景,利用對應(yīng)的電磁方面的知識對物理情景加以分析解決.
解答:解:A、據(jù)著名的奧斯特實驗表明,通電導(dǎo)線周圍一定存在著磁場,故該選項正確;
B、電動機即通電能動,即消耗了電能,產(chǎn)生了機械能,故是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置,故該選項錯誤;
C、發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的,即消耗了機械能,產(chǎn)生了電能,故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,故該選項正確;
D、通電的導(dǎo)線在磁場中才會受到力的作用,故沒有通電的導(dǎo)體,即使放入磁場中也是不會受到磁場力的作用的,故該選項錯誤.
故選AC.
點評:本題是一道電磁學(xué)的綜合題,考查學(xué)生對電磁學(xué)一些知識點的了解和掌握情況,是一道基礎(chǔ)題,同時同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要注意積累此類知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)如圖所示,OB為反射光線,ON為法線.請畫出入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值.小盟選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A,并連接了實驗電路,如圖所示.小盟的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小盟完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式.
(1)閉合開關(guān)s1,斷開s2,讀出電流表的示數(shù)為I2;
閉合開關(guān)s1和s2
閉合開關(guān)s1和s2
,
(2)讀出電流表的示數(shù)為I2請用,I1,I2和R0表示如RX.RX=
I2-I1
I1
R0
I2-I1
I1
R0

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是
3.2
3.2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)小華想探究杠桿平衡時阻力和動力的關(guān)系.實驗過程中,小華保持動力臂為15cm,阻力臂為12cm不變,然后改變動力F1和阻力F2,并保持杠桿水平平衡,分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如下表所示.請你根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)幫助小華歸納出阻力F2與動力F1的關(guān)系:
杠桿平衡,且動力臂為15cm,阻力臂為12cm不變時,F(xiàn)1=0.8F2
杠桿平衡,且動力臂為15cm,阻力臂為12cm不變時,F(xiàn)1=0.8F2

F1/N 0.8 1.2 1.6 2 4 6
F2/N 1 1.5 2 2.5 5 7.5

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(2011?通州區(qū)一模)如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AB呈水平狀態(tài),AO=40cm,BO=10cm.Q是一個重為5N、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細(xì)繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平地面上,有一質(zhì)量為70kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,水平地面對人的支持力為N1;若水箱中水深為80cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,水平地面對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為64:61,蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為80cm時,蓋板上表面所受水的壓強;
(2)動滑輪的總重G

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