力的作用是相互的,下列四種動物的運(yùn)動情況主要不是利用這一原理的是

 

 

C

【解析】

試題分析:A、水母向下噴水,水母給水一個向下的作用力,水同時也會給水母一個向上的力,所以水母就上升了,利用了力的作用是相互的原理,不符合題意;B、.魷魚向前噴水,水同時也會給魷魚一個向后的力而使魷魚后退,利用了力的作用是相互的原理,不符合題意;C、金魚因鰾內(nèi)充氣而使排開液體體積變大,從而使自己所受浮力變大而上浮,沒有利用力的作用是相互的原理,符合題意;D、企鵝向后劃水時,企鵝給水一個向后的力,水同時也會給企鵝一個向前的力,所企鵝能前進(jìn),利用了力的作用是相互的原理,不符合題意;答案選C.

考點(diǎn):力的作用是相互的

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:計算題

(8分)如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。

(1)計算物體上升的速度。

(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________,并列式計算出該物理量。

(3)計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)物理(解析版) 題型:填空題

一塊實(shí)心的冰塊,用細(xì)線拴住浸沒在水中,固定在容器底(如圖)冰塊熔化過程中(不考慮水的蒸發(fā)和溫度的影響,ρ=0.9×103 kg/m3),容器底部受到水的壓強(qiáng)將 (填增大減小”、“不變,臺秤的示數(shù)將 。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在托盤天平的左盤墊上石棉網(wǎng)后放人一個打磨用的鋼絲球,稱出總質(zhì)量。然后用電壓為9伏的電池正負(fù)極輕觸鋼絲球,鋼絲球迅速燃燒,并且左盤下降。下列敘述中,正確的是( )

A.引起電池短路的鋼絲溫度驟升

B.鋼絲的燃燒速度與粗細(xì)無關(guān)

C.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D.反應(yīng)后的天平不是等臂杠桿

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明利用一個廢棄的白熾燈,用甲圖所示的裝置來探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系。

(1)閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 安。

(2)點(diǎn)燃酒精燈給白熾燈的燈絲加熱,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小,由此可知:燈絲溫度升高,其電阻變化情況是

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:計算題

汽車超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要根源。為了加強(qiáng)監(jiān)控,各地均設(shè)置超載監(jiān)測站。如圖所示,已知某汽車的自重為2噸,其載重量為10噸。現(xiàn)讓該汽車前輪開上電子地磅秤,其讀數(shù)為5噸,后輪開上電子地磅秤讀數(shù)為6噸,且前后輪與地面的接觸面積相等。問:

(1)該汽車的前后輪對地面的壓強(qiáng)是否相同?為什么?

(2)該汽車是否超載,通過分析計算說明理由。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開,使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是:

A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D.條件不足,無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向右移動過程中( )

A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大 C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率變大

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:選擇題

把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在圖所示的滑輪組下面,不計繩子、滑輪的重力和摩擦,放手后 ( )

A.A上升   B.A下降 C.A、B均靜止 D.無法判斷

 

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