小明和小忠想把一條彈性繩拉開,使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是:
A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小
B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小
C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同
D.條件不足,無法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。當(dāng)開關(guān)S閉合后,改變滑動變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示。求:
⑴滑動變阻器R2接入電路的最大阻值為 Ω,電源兩端電壓為 V;
⑵定值電阻R1的電阻值;
⑶電路消耗電功率的最大值。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:填空題
2014年度世界上最著名的建筑獎(jiǎng)“安波利斯摩天樓大獎(jiǎng)”評比結(jié)果揭 曉,位于湖州市南太湖旅游度假區(qū)的喜來登溫泉度假酒店被評選為全 球十大最佳摩天樓建筑第三名。整棟建筑猶如一枚氣質(zhì)非凡的白金指環(huán)優(yōu)雅地鑲嵌在太湖水岸。如圖為酒店和它在水中所成的像,此像的性質(zhì)是等大的 (選填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
“力的作用是相互的”,下列四種動物的運(yùn)動情況主要不是利用這一原理的是( )
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為測量規(guī)格“6.3V,0.15A”小燈泡的額定功率,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:蓄電池(輸出電壓約10V)、滑動變阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”兩種規(guī)格)、電流表、電壓表各一只。
(1)下圖是小張測量時(shí)所連接的部分實(shí)物連線圖,請你根據(jù)電路圖補(bǔ)全實(shí)物連線圖。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小徐同學(xué)選擇了規(guī)格為“10Ω,2A”的滑動變阻器,你預(yù)計(jì)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?說明理由。
(3)在某次測量中,電流表、電壓表讀數(shù)如圖所示,則電流表讀數(shù)為 ,電壓表讀數(shù)為 ,此時(shí)應(yīng)如何改變滑動變阻器的阻值才能測量小燈泡的額定功率? (選填“變大”“變小”“不變”)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
短跑運(yùn)動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是
A.在前5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為4.5 m/s
B.在后5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為10.0 m/s
D.在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為9.1 m/s
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:填空題
在“制作小孔成像觀察儀”活動中,需要把制作好的圓筒插人易拉罐中,如圖所示,圓筒的 (填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí),移動圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光 屏上像將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,解釋錯(cuò)誤的是
A.甲圖:輕推氣球,快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦
B.乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)——說明力是維持物體運(yùn)動的原因
C.丙圖:對氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:左球擠右球,兩球都變形了——說明力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:填空題
學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認(rèn)識世界。通過學(xué)習(xí)慣性,我們認(rèn)識到一切物體都有保持原來_______________________________________________________的性質(zhì)。
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