學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度.他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為_(kāi)_____;
(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測(cè)出食用油的體積V;
(4)計(jì)算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1
(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:
(4)測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=______.
【評(píng)估與交流】
(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處:

方案一:______
方案二:______.
(2)你準(zhǔn)備選擇方案______來(lái)做實(shí)驗(yàn).為順利完成該實(shí)驗(yàn).該方案中不足之處應(yīng)改為_(kāi)_____.
【答案】分析:測(cè)液體的密度的方法基本有三種,考慮到玻璃容器壁在全倒出的過(guò)程中要粘液體,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果而帶來(lái)誤差,實(shí)驗(yàn)中避免全倒出的問(wèn)題.
解答:解:
測(cè)液體的密度的正確做法是:先按要求調(diào)好天平,測(cè)出燒杯液體總質(zhì)量m1,將適量液體倒入量筒測(cè)出體積V,再測(cè)出剩余燒杯液體質(zhì)量m2,液體密度ρ=
故答案為:
方案一:(2)m2-m1;方案二:(5)
方案一“不足之處”:第(3)步中,①燒杯中的食用油倒入量筒時(shí),會(huì)有一部分油倒不干凈.
方案二“不足之處”:第(l)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻線處.
準(zhǔn)備選擇方案:二;第(1)步中天平置于水平臺(tái)后,將游碼先調(diào)至零刻線位置,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
點(diǎn)評(píng):帶來(lái)試驗(yàn)誤差的兩種方法:一是題中小心的做法,測(cè)得的體積偏小,密度偏大;另一是先用量筒測(cè)體積,再將液體倒入燒杯測(cè)質(zhì)量,因液體不能全部倒入燒杯,使測(cè)得的質(zhì)量偏小,密度偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度.他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?BR>方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為
 
;
(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測(cè)出食用油的體積V;
(4)計(jì)算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;
(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:
(4)測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=
 

【評(píng)估與交流】
(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處:

方案一:
 

方案二:
 

(2)你準(zhǔn)備選擇方案
 
來(lái)做實(shí)驗(yàn).為順利完成該實(shí)驗(yàn).該方案中不足之處應(yīng)改為
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?潮陽(yáng)區(qū)模擬)學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度.他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測(cè)出食用油的體積V;(4)計(jì)算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V:(4)測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計(jì)算出食用油的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

【評(píng)估與交流】
(1)請(qǐng)你分別找出兩種方案中的不足之處:
方案一不足之處:
在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時(shí),會(huì)有一部分倒不干凈,使測(cè)量出的食用油體積偏小
在第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時(shí),會(huì)有一部分倒不干凈,使測(cè)量出的食用油體積偏小

方案二不足之處:
第(1)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻度線處
第(1)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻度線處

(2)用方案一測(cè)出的食用油的密度值比實(shí)際值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).如果你準(zhǔn)備選擇方案一來(lái)做實(shí)驗(yàn).為順利完成該實(shí)驗(yàn).該方案中不足之處應(yīng)改為
第4步前加一步:測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m3
第4步前加一步:測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m3

方案一改正后計(jì)算出食用油的密度ρ=
m2-m3
V
m2-m3
V

(3)如果你準(zhǔn)備選擇方案二來(lái)做實(shí)驗(yàn).為順利完成該實(shí)驗(yàn).該方案中不足之處應(yīng)改為
第(1)步改為:將天平置于水平臺(tái),并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡
第(1)步改為:將天平置于水平臺(tái),并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小民同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度.他選取的器材有:量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方法.
方法一:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出他們的總質(zhì)量m2
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測(cè)出體積V
④計(jì)算出食用油的密度ρ=(m2-m1)/V
方法二:①用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯總質(zhì)量m1
②將燒杯中一部分食用油倒入量筒中,記下量桶中食用油的體積V
③測(cè)出燒杯和燒杯中剩下食用油的總質(zhì)量m2
④計(jì)算出食用油的密度ρ=(m1-m2)/V
(1)上述兩種方法中,你認(rèn)為較好的方法是
方法二
方法二

(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:設(shè)計(jì)表格(每少一項(xiàng)或錯(cuò)一項(xiàng)扣一分,扣完為止)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,想用天平和量筒測(cè)量一杯鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積v;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1
③把天平放在水平桌上,旋動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡;
④用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;
⑤用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m3
(1)請(qǐng)你選用誤差較小的操作過(guò)程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào)
③④①②
③④①②

(2)鹽水密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式:ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

(3)小燕在測(cè)燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是:
減少砝碼
減少砝碼

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,想用天平和量筒測(cè)量一杯鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
A.在玻璃杯中裝入適量的鹽水,放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平左盤(pán)上,在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平重新平衡時(shí),讀出砝碼和游碼的示數(shù)和為127.2g.(已填入表中)
B.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖所示,記下量筒中鹽水的體積并填入下表中.
C.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤(pán)上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量填入下表中.
D.計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入下表中.
玻璃杯和鹽水的質(zhì)量m1/g 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中鹽水的質(zhì)量m/g 量筒中鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ/(g?cm-3
127.2
58.2
58.2
69
69
60
60
1.15
1.15

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案