船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是______的.
當(dāng)船槳向后劃水時(shí),船槳給水一個(gè)向后的力;船向前運(yùn)動(dòng)說(shuō)明船也受到了水對(duì)它向前的力,這個(gè)是船前進(jìn)的動(dòng)力,由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的.
故答案為:相互.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

15、小明在靜止的湖面上劃船,他看到湖水在向后退,他是以
為參照物.船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明
力的作用是相互的
.使船前進(jìn)的力的施力物體是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí),例如:
(1)倒映的白塔是光
射而形成的
像.
(2)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊饕蚴橇鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(3)小船靜止在水面上時(shí),它受到重力和浮力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(4)船漿向后劃水,船向
運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是
相互
相互
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理學(xué)史上有位偉大的英國(guó)科學(xué)家、他曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面作出卓越的貢獻(xiàn),奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ),這科學(xué)家是
牛頓
牛頓
.“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí),例如:
(1)小船靜止在水面上時(shí),它受到重力和浮力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(2)船漿向后劃水,船向
運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是
相互
相互
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?威海)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”如圖所示.很多同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí),例如:

(1)“海面倒映著美麗的白塔”是光的
反射
反射
而形成的像.
(2)船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是相互的,使船前進(jìn)的力的施力物體是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.同學(xué)們唱起這首優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼就要初中畢業(yè)了,你知道嗎?歌曲(畫(huà)面如圖所示)中含有許多物理知識(shí),現(xiàn)請(qǐng)你填空作答:
(1)小船兒推開(kāi)波浪,指船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是
 
的.
(2)倒映的白塔是指光
 
而形成的虛像;
(3)迎面吹來(lái)的風(fēng)感到?jīng)鏊饕怯捎诹鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
 

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