8.四次測同一物理課本的長度分別是18.34cm,18.43cm,18.44cm,18.46cm,這四次測量記錄中有一次錯了,是18.34cm錯的,則該課本的長度應是18.44cm.

分析 使用刻度尺測量物體長度時,測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位,即一個正確的長度測量結(jié)果,最后一位是估讀值,因為這一位是估讀得到,并不絕對準確,所以后面的結(jié)果不需要繼續(xù)估讀,沒有參考價值.

解答 解:
分析四次測量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),18.34cm這個數(shù)據(jù)與其他三個相差太大,應該是一個錯誤數(shù)據(jù);
所以其它三次測量的平均值為:$\frac{18.43+18.44+18.46}{3}$≈18.44cm.
故答案為:18.34cm;18.44cm.

點評 用刻度尺多次測量物體長度時,平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣,這樣更接近物體長度真實值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.我市災后重建基本完成.滑輪組在災后重建中應用廣泛,如圖所示為建筑工人自制的滑輪組.某工人用此滑輪組勻速的將質(zhì)量為90kg的重物提升,繩子自由端移動的距離為10m,所用的拉力是600N,所用時間為2s.(取g=10N/kg)
求:(1)工人通過滑輪組提升重物時,重物移動的速度;
(2)工人做功的功率;
(3)此滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,用羊角錘拔釘子,手握在羊角錘柄的末端比握在柄的中部所需的力要小,這說明力的作用效果與作用點有關;錘柄做的寬大,是為了減小壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則( 。
A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.踢足球是學生喜歡的運動之一.小明用腳用力踢靜止在地面上的足球,腳感到疼痛說明物體間力的作用是相互的的,足球被踢后沿草地向前滾動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.按要求完成下列作圖
根據(jù)圖中經(jīng)透鏡折射后的光線畫出入射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨柱體逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)

(1)圓柱體受的最大浮力.
(2)圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強.
(3)圓柱體的體積.
(4)圓柱體的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.歸納式探究--研究物體的硬度:硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.

硬度的大小可以用如圖1方法進行測試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕.如果用S表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:
材料F/NS/mm2
H/(N/mm2
a10000100100
b1000020050
b2000040050
a15000150100
c750025300
(1)H=k$\frac{F}{{S}_{凹}}$,其中k=1.將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式,這是運用的科學方法是等價變換法.
(2)請將表格數(shù)據(jù)填寫完整.a(chǎn)、b、c三種材料的F-S圖象如圖2所示,其中表示材料c硬度的圖線是甲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列做法中,符合安全用電規(guī)范的是(  )
A.控制電燈的開關應接在零線上
B.家庭電路中可用細銅絲代替熔絲
C.家用電器金屬外殼不要接地
D.使用測電筆時,手要接觸筆尾的金屬電極

查看答案和解析>>

同步練習冊答案