1．5月30號(hào)“神舟十號(hào)”飛船將搭載三名宇航員再飛天，三名宇航員在運(yùn)行的“神十”上，以飛船為參照物時(shí)是靜止的，“神舟十號(hào)”在開始飛行過程中，它的動(dòng)能增大（填“增大”“減少”“不變”）

分析 （1）判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物．如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，則物體是靜止的；
（2）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，即物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越快，動(dòng)能越大．

解答 解：
（1）以飛船為參照物，三名航天員和飛船的相對(duì)位置沒有變化，因而航天員是靜止的．
（2）“神舟十號(hào)”在開始飛行過程中，其質(zhì)量不變，飛船的速度越來越大，其動(dòng)能越來越大，即動(dòng)能要增大．
故答案為：飛船；增大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了參照物的選擇和動(dòng)能大小變化的分析，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．為了比較水和食用油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的裝置做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，選擇質(zhì)量均為100g、初溫均為25℃的水和食用油，用相同的酒精燈都加熱8min，則：

（1）水和食用油吸收的熱量相同 （選填“相同”或“不相同”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，若使水和食用油的末溫相同，就要給水延長(zhǎng)加熱時(shí)間．由此可見，水吸熱的能力更強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)后，水的末溫為90℃，靜置過程中，水溫與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示．則水在降溫過程中散失的熱量為1.26×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．趙亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量某品牌牛奶的密度”的實(shí)驗(yàn)．下面是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)：測(cè)量牛奶的密度
（一） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度
（二） 實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯、牛奶
（三） 實(shí)驗(yàn)原理：ρ=$\frac{m}{v}$
（四） 主要實(shí)驗(yàn)步驟：
（五） 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究物體受到的重力的大小與物體質(zhì)量之間的關(guān)系，李楠同學(xué)準(zhǔn)備了若干個(gè)標(biāo)有0.05kg字樣的鉤碼和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，并利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，李楠逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測(cè)出它們整體所受的重力，并記錄在表格當(dāng)中．
 質(zhì)量m/kg0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 
 重力G/N 0.490.98 1.47 1.96 2.45 2.94 
（1）從表格現(xiàn)有數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比；g=9.8N/kg．
（2）請(qǐng)你按照規(guī)律把表格補(bǔ)充完整．
（3）若李楠在彈簧測(cè)力計(jì)上掛了8個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N，請(qǐng)你分析可能的原因并想辦法解決．
原因：鉤碼有磨損．
解決辦法：換用未磨損的鉤碼重新測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，鉛垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的制成的．如圖一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖所示，則這堵墻一定是向西（“東”或“西”）傾斜的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．重為5N的小球懸浮在液體中，畫出小球在液體中受到的浮力以及容器對(duì)斜面的壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，

（1）在甲裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；小王同學(xué)用右手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用左（填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的，點(diǎn)燃蠟燭A后，小王同學(xué)拿另一支大小相同未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物的大小相等的方法是等效替代法（填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在圖乙中所在的位置時(shí)，光屏上成有清晰地像，則像和蠟燭相比，是倒立、放大（填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是投影儀；這是小華同學(xué)又把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使光屏上蠟燭的像變得清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置電路圖，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A．繼電器、紅綠燈、電鈴和電源、導(dǎo)線組成報(bào)警電路
B．繼電器、溫度計(jì)、電源和導(dǎo)線組成報(bào)警電路
C．當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)，電鈴就會(huì)響鈴，同時(shí)紅燈亮
D．當(dāng)溫度低于90℃時(shí)，電鈴就會(huì)響鈴，同時(shí)綠燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說法正確的是（　�。�
A．磁感線是由鐵屑形成的
B．越靠近磁極的地方磁感線越密
C．磁感線是從磁體的南極出來回到磁體的北極
D．磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的物體產(chǎn)生磁場(chǎng)力的作用

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