【題目】2011年3月11日在日本本州島附近海域發(fā)生里氏9級強烈地震，地震引發(fā)了核危機，紿人們帶來了許多思考，以下是對核電站及核能的認識，正確的是（　�。�
A.核能是可再生能源
B.核能是二次能源
C.核泄漏對人類有輻射
D.核電站中的核反應不可控制

【答案】C
【解析】解：A、核能不是可再生能源，是不可再生能源，不合題意． B、核能是一次能源，不合題意．
C、核燃料具有放射性，所以核泄漏會造成核輻射．符合題意．
D、核電站是利用核裂變來發(fā)電，是可控制的．不合題意．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時，三個容器中木塊下表面所受的壓強相比較，正確的是（ ）

A．P甲＞P乙＞P丙 B．P甲=P乙＞P丙

C．P甲＜P乙=P丙 D．P甲=P乙=P丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述數(shù)值中，符合實際的是（　　）
A.一個鴨蛋的質(zhì)量大約是70g
B.一名中學生的身高是1.6cm
C.現(xiàn)在考場的室溫大約是10℃
D.光傳播的速度是340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（ ）

A．甲、乙、丁、丙 B．丁、丙、乙、甲

C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當開關S閉合時，有可能會造成電源和電流表損壞的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略的理想斜面實驗說明（ ）
A.一切物體都具有慣性
B.亞里士多德的運動和力的關系是錯誤的
C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因
D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，圖中操作錯誤是 ．

（3）正確操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ．

（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過程中，是放熱的是（　�。�
A.熔化、液化、汽化
B.液化、汽化、升華
C.升華、汽化、熔化
D.凝固、液化、凝華

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