8．如圖某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量為了測(cè)鹽水的密度，他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)使天平平衡．調(diào)節(jié)好天平后，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量②在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量③將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中④測(cè)出量筒中鹽水的體積⑤測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度，以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是C
A．①②④③⑥B．⑤①②③⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥

分析 （1）在進(jìn)行天平的調(diào)平時(shí)，遵循指針左偏右調(diào)、右偏左調(diào)的原則；
（2）先測(cè)燒杯和鹽水的質(zhì)量，再測(cè)燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量，這樣算出的質(zhì)量便是量筒中鹽水的質(zhì)量，從而避免因燒杯中鹽水倒不干凈而使鹽水的體積偏�。�

解答 解：（1）由圖甲知，指針左偏，所以應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)使天平平衡．
（2）先測(cè)空燒杯質(zhì)量，將液體倒入燒杯測(cè)出液體燒杯總質(zhì)量，再將液體倒入量筒測(cè)體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測(cè)出的體積偏小，算出的密度偏大．因此測(cè)鹽水等液體密度的實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是：
②在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量，
③將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中，
④測(cè)出量筒中鹽水的體積，
⑤測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．
故應(yīng)選C．
故答案為：右；C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了液體密度的測(cè)量方法，要減小誤差，需注意量筒中液體質(zhì)量和體積的統(tǒng)一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關(guān)注環(huán)境，我市某興趣小組為了檢測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的檢測(cè)電路，R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，己知電源電壓12V保持不變．R0=5Ω，當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí)．求：
（1）通過(guò)R的電流：
（2）5min內(nèi)R0消耗的電能；
（3）此時(shí)氣敏電阻R的電功率；
（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．冬天，�？吹绞彝獾淖詠�(lái)水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋自來(lái)水管會(huì)凍裂的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．一個(gè)容器裝滿冰的質(zhì)量是2千克，當(dāng)冰全部熔化為水后，容器中還差200毫升水才能裝滿，則容器的質(zhì)量是0.2千克，冰的質(zhì)量是1.8千克．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示是明明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭的像完全重合．
（3）玻璃板放正后，點(diǎn)燃的蠟燭A在某一位置，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種得出結(jié)論的過(guò)程是否合理？不合理；理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，僅一次，具有偶然性．
（4）明明用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮作為物體的跳棋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．工人師傅利用圖示裝置在10s內(nèi)將一個(gè)重為500N的物體A勻速上升2m．已知作用在繩自由端的拉力F為200N，物體的底面積為0.5m2．若不計(jì)物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力及繩重求：
（1）只將物體A放在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）拉力F做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一起--分子間存在斥力
B．排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢--溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃就會(huì)布滿灰塵--分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起--機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．火柴頭與火柴盒之間由于摩擦使溫度上升，點(diǎn)燃火柴．這種現(xiàn)象是通過(guò)做功的方式改變了物體的內(nèi)能，除此之外還可以用熱傳遞方式來(lái)改變物體的內(nèi)能．若摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，這是摩擦起電現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．取一塊邊長(zhǎng)為5×5cm和一塊邊長(zhǎng)為5×7cm毛玻璃片（以下簡(jiǎn)稱小玻璃和大玻璃，玻璃大小可以變化，但為便于操作，大玻璃需長(zhǎng)出2cm以上），毛面相對(duì)，平放在桌面上，（見(jiàn)圖甲）．
①用左手捏住下面大玻璃的兩角，以右側(cè)邊線為軸慢慢抬起，待上面的小玻璃突然滑下時(shí)立即停止上抬，測(cè)得大玻璃左邊到桌面的距離為h1（見(jiàn)圖乙）
②用小刀從鉛筆芯上刮下一些碎屑，放于大玻璃毛面上壓磨，把碎屑研成粉末，然后用軟紙團(tuán)蘸取粉末均勻涂抹在兩塊玻璃的毛面上，重復(fù)操作①，測(cè)得h2．
根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)試填寫以下空白：
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得h1和h2的關(guān)系是h1＞h2（填“＞”、“＜”或“=”），實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了石墨具有潤(rùn)滑性．
（2）若改用普通光面玻璃重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象會(huì)不明顯（填“更明顯”或“不明顯”），原因是光面玻璃本身摩擦力就很�。�
（3）為使此實(shí)驗(yàn)的效果最佳，在下面四中規(guī)格的鉛筆中應(yīng)最好選用④（填序號(hào)）．
①2H②HB③2B④6B．

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