在相同加熱條件下，對(duì)初溫相同的甲、乙兩個(gè)物體加熱，設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙，比熱容分別為c甲、c乙，甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如右上圖所示．則(     )

 A．若c甲=c乙，則m甲=m乙        B．若c甲＞c乙，則 m甲＞m乙

 C．若m甲=m乙，則 c甲＜c乙     D．若m甲=m乙， 則c甲＞c乙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?     )

      A．聲音太小

      B．聲音太大

      C．聲音頻率大于人能聽(tīng)到的最大頻率

      D．聲音頻率小于人能聽(tīng)到的最小頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為(     )

      A．0°                    B．30°                         C．45°                        D．90°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在__________中傳播，乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體在__________．如圖2所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播__________介質(zhì)，而光的傳播__________介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是                        （    ）

  A．兩數(shù)相互搓揉，手掌發(fā)熱       B．用火爐燒水，水的溫度升高

C．高速列車通過(guò)后，鐵軌的溫度升高 

D．用雙手反復(fù)彎折鐵絲，被彎折處的鐵絲溫度升高了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．兩燈泡串聯(lián)

B．電流表測(cè)的是總電流

C．電流表測(cè)的是L1的電流

D．電流表測(cè)的是L2的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小毛在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：　   　物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為　            J/（Kg•℃）．已知水的比熱容4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過(guò)程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（　�。�

A．電源

B．開(kāi)關(guān)

C．導(dǎo)線

D．用電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)阻值分別為R1＝6 Ω和R2＝3 Ω的電阻，串聯(lián)接在9 V的電源上，通過(guò)R1的電流為(  )

A．1.5 A  B．3 A  C．1 A  D．0.5 A

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同步練習(xí)冊(cè)答案