短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是

A．在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s

B．在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

 

C

【解析】

試題分析：平均速度是指運動的總路程與總時間之比，不等于速度的平均值。前5s的時間知道，但路程不知道，所以前5s的平均速度無法求解。同樣，在后面10s內(nèi)路程不知道，也無法求出平均速度。這是百米賽跑，路程是100m，根據(jù)題目的意思，運動員全程所用時間為10s，所以全程的平均速度為。

考點：平均速度

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：作圖題

請在圖中根據(jù)標出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在托盤天平的左盤墊上石棉網(wǎng)后放人一個打磨用的鋼絲球，稱出總質(zhì)量。然后用電壓為9伏的電池正負極輕觸鋼絲球，鋼絲球迅速燃燒，并且左盤下降。下列敘述中，正確的是（ ）

A．引起電池短路的鋼絲溫度驟升

B．鋼絲的燃燒速度與粗細無關(guān)

C．該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D．反應(yīng)后的天平不是等臂杠桿

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：計算題

汽車超載是當前發(fā)生交通事故的重要根源。為了加強監(jiān)控，各地均設(shè)置超載監(jiān)測站。如圖所示，已知某汽車的自重為2噸，其載重量為10噸�，F(xiàn)讓該汽車前輪開上電子地磅秤，其讀數(shù)為5噸，后輪開上電子地磅秤讀數(shù)為6噸，且前后輪與地面的接觸面積相等。問：

（1）該汽車的前后輪對地面的壓強是否相同？為什么？

（2）該汽車是否超載，通過分析計算說明理由。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：

A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是小利設(shè)計的一種限流器原理圖，當電流超過限制電流時，會自動切斷電路。

（1）當電流超過限制電流時，銜鐵N被電磁鐵M吸引過去，勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點轉(zhuǎn)動，電路斷開。剛轉(zhuǎn)動時，杠桿OA屬于 杠桿。

（2）若要把限流器接人家庭電路中，從安全用電角度考慮，應(yīng)該把它接在進戶線的 線上。

（3）調(diào)試時，電流尚未達到設(shè)計的限制電流，限流器已經(jīng)切斷電路。為達到設(shè)計要求，應(yīng)把滑動變阻器滑片P向 移動。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當滑片P向右移動過程中（ ）

A．小燈泡變亮 B．電流表示數(shù)變大 C．電壓表示數(shù)變小 D．電路的總功率變大

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小衢設(shè)計了如圖甲所示的實驗：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球相對于A球 ，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．

小麗肯定了小衢的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：

建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是           ；

建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．從有利于觀察和比較兩球的相對運動情況的角度考慮，圖中兩個小凹槽的間距L應(yīng) ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明乘車時發(fā)現(xiàn)某段道路的限速標志牌(如圖甲所示)。他提出了問題：汽車為什么要限速呢?他搜集的資料如下：汽車遇到意外情況時，司機從看到情況到反應(yīng)剎車需要的時間叫反應(yīng)時間，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車原速前進的距離，叫反應(yīng)距離。從剎車到車停下來，汽車前進的距離叫制動距離。實驗數(shù)據(jù)如右表：

⑴利用表中第一組數(shù)據(jù)，計算出該司機的反應(yīng)時間是______s。

⑵分析表中數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動距離的主要因素是_______。

為什么同樣道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?小明做了如下實驗：在斜面底端放置了一個紙盒，然后分別讓兩個體積相同的實心鐵球和鋁球從斜面頂端自由滾下(如圖乙所示)。由實驗可知：___________________________________________________________________________。

由于大型汽車高速行駛時的_____________較大，它的危險性就大。所以對不同車型要設(shè)定不一樣的最高行駛速度。

 

 

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