如圖4所示電路,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)始終不變,則電路發(fā)生的故障可能是( )
A. 開關(guān)接觸不良 B. 電流表斷路
C. 燈泡斷路 D. 滑動變阻器斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,如圖甲。在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子______(A/B)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,眼睛應(yīng)該在棋子______(A/B)這一側(cè)觀察白紙。在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭在一倍焦距內(nèi)時,如圖乙,為了觀察像的情況,眼睛應(yīng)______________(直接觀察光屏/在光屏一側(cè)透過透鏡觀察)。它們所成的像的共同點(diǎn)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
⑴此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”)。
⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同。
⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
⑷如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高。
⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: 。
⑹另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進(jìn)行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)
⑺愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢? (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1甲所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片保持不動,兩個電壓表的指針如圖1乙所示,則R2兩端的電壓U2= V。然后將滑動變阻器滑片自右向左移動,則電流表示數(shù)將 。(選填“變小”、“不變”、“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖9所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=20Ω。閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.2A。求:
(1)電源電壓和干路的電流。
(2)電阻R2的阻值和電路的總電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小雷想知道燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖18所示的電路開始探究。
(1)若小雷連接好電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的 (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(2)小雷排除故障后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表,請將表格補(bǔ)充完整。
次數(shù) | 電壓/V | 實(shí)際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 8.00 | |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
(3)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越 。
(4)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時,需要改變 表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(5)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確!边@種說法是 (選填“正確”或“錯誤”)理由是 。
②有同學(xué)認(rèn)為“若把L1換成定值電阻”,則可完成 實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是 .
(3)甲、乙兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)繪制出的溫度隨時間變化圖像如圖中所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 .(一條即可).
(4))實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃,原因可能是氣壓_____一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“低于”、“等于”或“大于”)
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一瓶煤油倒去一半,則剩下的一半( )
A.密度不變,比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?nbsp;
B.質(zhì)量、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
C.比熱容和熱值都不變,密度變?yōu)樵瓉淼囊话?nbsp;
D.比熱容、熱值和密度都不變
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