8.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿平衡后,在實(shí)驗(yàn)過程中不能(選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
(3)改變力和力臂的數(shù)值,做了三次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 
 10.5 20  1 10
 2 1 15 1.5 10
 3 2 15 1.5 20
(4)通過分析表格中的數(shù)據(jù),可得到杠桿的平衡條件是F1l1=F2l2(用公式表示);
(5)杠桿平衡后,如圖所示,在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿的右端下沉(選填“左端”或“右端”).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中為了便于測量力臂,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)實(shí)驗(yàn)前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡;實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)和位置使杠桿平衡;
(3)分析表格中數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件:F1l1=F2l2;
(4)分別計(jì)算兩邊力和力臂的大小,進(jìn)行比較,則杠桿向乘積較大的一側(cè)傾斜

解答 解:(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿平衡后,在往后的實(shí)驗(yàn)過程中不能再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母,應(yīng)通過調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)和位置使杠桿平衡;
(3)由表格中數(shù)據(jù),
1、0.5N×20cm=1N×10cm=10N•cm;
2、1N×15cm=1.5N×10cm=15N•cm;
3、2N×15cm=1.5N×20cm=30N•cm;
可知杠桿的平衡條件為;F1l1=F2l2
(4)都增加一個(gè)鉤碼后,左邊=4G×2L=8GL,右邊=3G×3L=9GL,左端小于右端,故右端下沉.
故答案為:(1)水平;(2)不能;(4)F1l1=F2l2;(5)右端

點(diǎn)評 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,為得出普遍性的規(guī)律,應(yīng)多次幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的滑輪組裝置.當(dāng)他用下圖(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖(丙)和(。┧,不計(jì)摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.則在2~3s內(nèi),拉力F做的功300J;勻速提升物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率83.3%,在1~2s內(nèi),拉力F做的功的功率為187.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖是一款自拍神器,其手柄有防滑壓紋是為了在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;自拍時(shí),人到手機(jī)攝像頭的距離U>2f(選填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物體A所受重力為GA,在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).物體A所受的支持力為N,物體A與水平面間的摩擦力為f,繩子對物體A水平向右的拉力為F1.物體B所受重力為GB,繩子對物體B豎直向上的拉力為F2,忽略繩子質(zhì)量及滑輪軸處摩擦,下列說法正確的是( 。
A.F與f是一對平衡力B.F1、f之和與F大小相等
C.GB與F2是一對相互作用力D.GA與N是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn),能說明發(fā)電機(jī)工作原理圖的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在測量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明進(jìn)行了如下的操作:①用調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量為30g;②取適量牛奶倒入燒杯,用天平測量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼的位置如圖甲所示;
③將牛奶全部倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V,如圖乙所示.則牛奶的質(zhì)量m=32g,密度ρ=1.07g/cm3(保留兩位小數(shù)).
(2)小華認(rèn)為小明的方案存在一定的誤差,于是她找來了量程為50mL的一支注射器(如圖丙所示),利用天平就完成了測量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用排盡了空氣的注射器,先吸入V1的牛奶,用天平測量出注射器和牛奶的質(zhì)量m1
②再吸入部分牛奶讀出體積為V2,用天平測量出注射器和牛奶的總質(zhì)量m2;
請將小華的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整,牛奶密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$(用步驟中的字母表達(dá)).

(3)測完密度之后,小華繼續(xù)用注射器做測量大氣壓的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,該地的大氣壓約為105Pa,若彈簧測力計(jì)量程為10N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲(選填“甲”或“乙”)注射器.實(shí)驗(yàn)過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣,則測得大氣壓值偏。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.小明家有一輛轎車,爸爸在給他講車的性能時(shí),總是說“2.0的排量”,卻很少說“功率”,為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:
活塞從上止點(diǎn)(最高處)移動(dòng)到下止點(diǎn)(最低處)所通過的“工作容積”稱為氣缸排量.如果發(fā)動(dòng)機(jī)有若干個(gè)氣缸,所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動(dòng)機(jī)排量.小明從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動(dòng)機(jī),排量(V)為2.0L;從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示.
(l)設(shè)做功沖程燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭?qiáng)為P0,發(fā)動(dòng)機(jī)的排量為V,每個(gè)活塞的受力面積為S,活塞移動(dòng)距離為L,則V=4SL(因?yàn)樵撥囉兴膫(gè)氣缸).每個(gè)工作循環(huán)中,四個(gè)氣缸燃?xì)鈱钊龅目偣κ菃蝹(gè)氣缸做功的4倍.做功沖程中燃?xì)鈱钊龉σ淮蔚臅r(shí)間為$\frac{2}{n}$.請推導(dǎo)出:當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速一定(n一定)時(shí),轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率(P出)與其排量(V)的關(guān)系式,并說明兩者的關(guān)系.
(2)小明又向爸爸詢問了一些實(shí)測數(shù)據(jù):轎車行駛的路況較好,平均車速為100km/h時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均油耗為9L/100km.參考圖17中的數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的效率約為多少?(己知汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng),下列說法正確的是(  )
A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
D.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作,過了一會兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,正確的判斷是( 。
A.一定是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小
B.一定是燈L斷路,電壓表的示數(shù)變大
C.可能是電阻R短路,電流表的示數(shù)變大
D.可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案