（2015•赤壁市模擬）如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法被稱(chēng)為． 若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

（2）換用質(zhì)量不同的小球，使他們從斜面的（填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系．



           解：（1）物理學(xué)中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動(dòng)能就越大，所以通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)的方法被稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法；

若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，小球與木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較其距離的大小，也就無(wú)法得出其動(dòng)能的大小，因此，實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出結(jié)論．

（2）高度相同時(shí)，小球滑到相同的水平面的速度就會(huì)相同，是為了控制小球的速度相同，使他們從斜面的相同的高度靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功；換用質(zhì)量不同的小球是控制小球的質(zhì)量不同來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；不能；（2）相同；質(zhì)量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖16.1-2所示的電路中，電表a、b接法正確的是[    ]

圖16.1-2

A.a、b都是電流表

B.a、b都是電壓表

C.a是電流表，b是電壓表

D..a是電流表，b是電壓表


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是（ ）


人在屏幕上的影子   蠟燭通過(guò)小孔成像    荷花在水中的倒影         出現(xiàn)日環(huán)食

       A                     B                   C                   D


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景，圖乙表示在終點(diǎn)時(shí)的情景，則圖甲表示　　　　　　，圖乙表示　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?隨州模擬）在實(shí)際生活中電池本身是有電阻的，因此，實(shí)際的電池可以等效為一個(gè)沒(méi)有電阻的理想電池和一個(gè)阻值一定的電阻串聯(lián)而成．在如圖甲所示電路中，電源由幾個(gè)相同的鉛蓄電池組成（每節(jié)電壓為2V）．合上開(kāi)關(guān)S，變阻器的滑片從A端滑到B端的過(guò)程中，電路中的一些物理量的變化，如圖乙、丙、丁所示，圖乙表示電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的關(guān)系關(guān)系；圖丙表示滑動(dòng)變阻器的功率跟電壓表示數(shù)的關(guān)系；圖丁表示鉛蓄電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關(guān)系，b點(diǎn)時(shí)η最大．不計(jì)電表、導(dǎo)線對(duì)電路的影響，則（）

A．變阻器的總電阻為6Ω B． 鉛蓄電池的節(jié)數(shù)為2節(jié)

C．每節(jié)鉛蓄電池的阻值為1Ω D． 以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012?寧波）下列實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是（）

A． 探究磁極間相互作用規(guī)律

B． 探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

C． 探究通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)

D． 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2008?達(dá)州）小明利用標(biāo)有“6V 6W’的燈泡L1和“6V 3W’的燈L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（1）當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)燈泡L1的電流為．

（2）如圖甲所示：OA和OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線．現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數(shù)為A，電壓表的讀數(shù)是V，電路消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•重慶）在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小攀同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的電路來(lái)檢測(cè)某傳感器R1（該傳感器可看作定值電阻），電源電壓恒定不變，滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣，傳感器R1上標(biāo)有“0.9W”字樣，定值電阻R2=20Ω，若只閉合S、S1，調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)傳感器R1正常工作時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，若只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，調(diào)節(jié)滑片P至中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，求：

（1）傳感器R1的電阻是多少Ω？

（2）電源電壓是多少V？

（3）閉合所有開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P至最右端，10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能為多少J？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車(chē)以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車(chē)，每分鐘通過(guò)的路程是0.6km。則

　　A、小張速度最大                        B、小王速度最大

C、小李速度最大                         D、三人速度一樣大

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