如圖所示，實(shí)驗(yàn)用的錐形瓶質(zhì)量約0.1 kg，底面積5×10－3 m2，倒入0.25 kg水后，水面高度0.1 m．則水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是多少？(g＝10 N/kg)

答案：
解析：

　　答案　水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為

　　p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1m＝1.0×103 Pa

　　思路與技巧　液體內(nèi)部的壓強(qiáng)常用公式p＝ρgh計(jì)算，式中h表示液體的深度．

　　本題解答過(guò)程中易出現(xiàn)使用進(jìn)行壓強(qiáng)的錯(cuò)誤計(jì)算，雖然液p＝體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)等效以容器底面積為截面積的柱體產(chǎn)生的壓強(qiáng)；因?yàn)槿萜鞑皇侵w，即液體對(duì)容器底部的壓力不等于液體重力，所以液體內(nèi)部壓強(qiáng)計(jì)算常用p＝ρgh，只有柱形液體的壓強(qiáng)可用進(jìn)行計(jì)算，

　　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南通模擬）某興趣小組同學(xué)對(duì)物體在空氣中運(yùn)動(dòng)的情況展開了研究，提出了下列問(wèn)題：
（1）小組同學(xué)乘車考察時(shí)，看到汽車上顯示速度和路程的表盤，如圖所示．汽車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)如乙圖所示，則汽車行駛這段路程是
60
60
km，用的時(shí)間是
0.75
0.75
h．

（2）如圖丙所示的流線型汽車在高速行駛時(shí)，由于氣流的作用，它對(duì)水平地面的壓力會(huì)
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）物體在氣體或液體  中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力（稱為流體阻力）．這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢？
如圖丁所示，戰(zhàn)機(jī)著陸需通過(guò)打開阻力傘來(lái)減速．興趣小組的小明同學(xué)又對(duì)一些日�，F(xiàn)象進(jìn)行分析，提出了如下猜想：物體的正截面積（迎風(fēng)面積）越大，物體所受的流體阻力就越大．
①為了驗(yàn)證小明的猜想，簡(jiǎn)要做法：
取一只紙錐，讓其從一定高度下落，記錄下落的時(shí)間；增大錐角，增大迎風(fēng)面積，重復(fù)上述過(guò)程多次
取一只紙錐，讓其從一定高度下落，記錄下落的時(shí)間；增大錐角，增大迎風(fēng)面積，重復(fù)上述過(guò)程多次
．
②如果小明的猜想正確，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
迎風(fēng)面積越大，下落所需的時(shí)間越長(zhǎng)
迎風(fēng)面積越大，下落所需的時(shí)間越長(zhǎng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
①要測(cè)定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
②在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其中
時(shí)間
時(shí)間
較難測(cè)出，于是我們可采用增加
下落的高度
下落的高度
或換用錐角較
大
大
（大/�。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過(guò)程中A、B階段的速度為
0.55
0.55
m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
①要測(cè)定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是______．
②在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測(cè)出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/小）的紙錐進(jìn)行測(cè)量．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過(guò)程中A、B階段的速度為______m/s．
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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
①要測(cè)定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是______．
②在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測(cè)出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/�。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過(guò)程中A、B階段的速度為______m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．
①要測(cè)定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是______．
②在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測(cè)出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/�。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過(guò)程中A、B階段的速度為______m/s．

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