3.如圖所示,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得均勻.
(1)這個現(xiàn)象主要說明分子在不停地做無規(guī)則運動.
(2)為了說明(1)中的問題,實驗時不能(能/不能)將空氣和二氧化氮的位置倒置,為什么?空氣的密度小于二氧化氮.

分析 (1)兩種不同物質(zhì)相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象是擴散,擴散表明分子不停地進行無規(guī)則的運動.
(2)密度大的氣體易向下運動,密較小的氣體易向上運動,如果把較大密度的氣體放在上面,不能充分說明氣體分子的不停運動.

解答 解:(1)密度小的空氣和密度大的二氧化氮過一段時間,形成比較均勻的氣體,這是擴散現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明分子不停地進行無規(guī)則運動.
(2)如果把裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,由于二氧化氮的密度大于空氣,在重力作用下也會出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動.
故答案為:(1)分子在不停地做無規(guī)則運動;
(2)不能;空氣的密度小于二氧化氮.

點評 掌握擴散現(xiàn)象的定義,擴散表明分子不停地進行無規(guī)則運動,溫度越高,擴散越快,分子無規(guī)則運動越快.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在物理學(xué)中,“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義,請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義:
(1)這盆水很熱:溫度高.
(2)物體吸熱升溫:熱量.
(3)摩擦生熱:內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.對焦耳定律的理解,下列說法正確的是( 。
A.電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流成正比
C.用電器兩端的電壓越大,產(chǎn)生的熱量越多
D.通過電阻的電流越大,產(chǎn)生的熱量不一定越多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,是生活中的幾種工具,其中屬于省力杠桿的是 ( 。
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明和他的同學(xué)利用如圖1a所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請你認真思考并回答以下問題.
(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖1b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為10cm,人們利用當(dāng)u=15cm時的成像原理制成了幻燈機 (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中,像的大小變化情況是變小,像距的變化情況是變小(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)小明小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗,蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖1c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直,則光屏上C、D兩處所成像的大小相等(選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上C(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像.
(3)為了探究近視眼和遠視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將靠近(選填“靠近”、“遠離”)凸透鏡,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于彈力的說法正確的是( 。
A.相互接觸的物體間一定存在彈力的作用
B.將一疊書放在桌面上,我們沒有觀察到桌面有變化,因此桌面沒有產(chǎn)生彈力
C.只有受彈簧作用的物體才受彈力作用
D.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.請你在圖中,用力的示意圖表示木塊對斜面的壓力.

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12.如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中鎳鉻絲橫截面積相同,但甲的長度大于乙的長度.
(1)電阻絲R1>R2(選填“<”、“=”或“>”);
(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,常選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油有比熱容較小的特點;
(3)通電一定時間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)更高,由此得出的實驗結(jié)論是:電流相等,通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明旅行時買了一件鐵質(zhì)小工藝品,質(zhì)量是158g,通過排水法測出工藝品的體積為40cm3,
①請問這個工藝品是空心的還是實心的?
②若是空心的,空心部分的體積是多大?
③若在空心部分注滿水,工藝品的總質(zhì)量是多少?

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