4.家住山區(qū)的小明星期天上午8:00出發(fā),騎車去親戚家,途經(jīng)3個(gè)不同的路段,先是上坡路,然后是平直路,最后是下坡路,于9:00到達(dá).若三路段的長(zhǎng)度相同,且他在3個(gè)路段的平均行駛速度之比為1:2:3,則8:30時(shí)他行進(jìn)在哪一路段( 。
A.上坡路段B.平直路段
C.下坡路段D.條件不足,無(wú)法判斷

分析 已知三個(gè)路段長(zhǎng)度相同,已知平均速度之比,根據(jù)公式s=vt可求所用時(shí)間之比,進(jìn)一步求出每一段所用的時(shí)間,從而判斷出上午8:30時(shí)他行進(jìn)的路段.

解答 解:因三路段的長(zhǎng)度s相同,且v1:v2:v3=1:2:3,
所以,由v=$\frac{s}{t}$可得,三路段運(yùn)行的時(shí)間之比:
t1:t2:t3=$\frac{s}{{v}_{1}}$:$\frac{s}{{v}_{2}}$:$\frac{s}{{v}_{3}}$=$\frac{1}{1}$:$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$=6:3:2,
全程所需時(shí)間:
t=9:00-8:00=1h;
所以,在上坡路上行駛的時(shí)間:
t1=$\frac{6t}{11}$=$\frac{6×1h}{11}$≈0.55h≈33min,
即8:33時(shí)上坡路結(jié)束,故上午8:30時(shí)他行進(jìn)在上坡路上.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查時(shí)間的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是判斷出各段路所用的時(shí)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.電視機(jī)的后蓋有許多孔,是為了散熱.如圖所示,用螺絲刀形狀的試電筆檢測(cè)火線,操作中的錯(cuò)誤是手沒(méi)有接觸筆尾金屬體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小文家有一臺(tái)電熱水壺,銘牌如圖.裝滿25℃的水,測(cè)得壺中的水從25℃上升到100℃所用的時(shí)間是3.5min,假設(shè)此時(shí)電水壺兩端為實(shí)際電壓220V. 水的比熱容:C=4.2×103J/(kg•℃),水的密度:ρ=1.00×103kg/m3請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息求:
(1)水從25℃上升到100℃吸收的熱量?
(2)電水壺?zé)男剩?br />(3)建議燒水時(shí)不同時(shí)使用其它大功率用電器,請(qǐng)說(shuō)明理由?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是某物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.如圖所示是某物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如表所示:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 1 2 20 1 10
 2 1 8 2 4
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的一組肯定有錯(cuò)誤,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值小(選填“大”或“小”).
(3)通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn),應(yīng)該得出的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如表所示:
 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 4 5 5 4
他們得出的結(jié)論是:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是:
只測(cè)一組數(shù)據(jù),得出結(jié)論具有偶然性,不具普遍性;不同單位的物理量不能相加.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.按照題目要求作圖

(1)一束光線AO從玻璃斜射到空氣,在圖丙中畫出它的折射光線.
(2)在圖乙中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中.
(3)在圖丙中,標(biāo)出螺線管的N極、S極和電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.據(jù)報(bào)道,2009年10月中旬,浙江省政府已初步同意在溫州蒼南建造核電站的項(xiàng)目.核電站的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程(  )
A.核能→化學(xué)能→電能B.核能→機(jī)械能→化學(xué)能→電能
C.化學(xué)能→核能→電能D.核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為一條剛裝好的民用照明電路,在未裝保險(xiǎn)絲之前,先將規(guī)格為“220V40W”的白熾燈L0接在火線上要裝保險(xiǎn)絲的兩個(gè)接線柱上,當(dāng)只閉合S1時(shí),L0和L1都呈暗紅色;當(dāng)只閉合S2時(shí),L0正常發(fā)光;當(dāng)只閉合S3時(shí),L0不亮.下列判斷正確的是(  )
A.L1所在支路短路B.L2所在支路開路C.L3所在支路短路D.L2所在支路短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”.

(1)開始時(shí),小軍和小民商議,先用眼睛來(lái)觀察一下凸透鏡成像的各種情況.于是,他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處,小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近,小民從另一側(cè)透過(guò)透鏡觀察燭焰,并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào),然后整理記  錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示.小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序,小民有些已記不清楚.請(qǐng)你幫他排列出來(lái):1、2、3、5、6、4.
(2)調(diào)整好后,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),小軍用手遮住了凸透鏡的上半部分,則他觀察到光屏上的像D.
A.不能看到燭焰的頂部    B.不能看到燭焰的底部
C.不能看到燭焰的全部    D.可以看到燭焰的全部,但像會(huì)變暗一些
(3)鄰座的小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn),小紅將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是物距等于焦距.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)他們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于電流跟電壓、電阻關(guān)系的正確說(shuō)法是(  )
A.導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C.在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案