12．下列關(guān)于慣性的說法，正確的是（　　）
A．物體運動時沒有慣性
B．物體受平衡力作用時沒有慣性
C．物體只有在靜止或勻速直線運動時才有慣性
D．以上說法都不正確

分析 慣性是物體的固有屬性，一切物體都慣性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)．

解答 解：A、不只是靜止的物體具有慣性，運動的物體也有慣性．故A錯誤．
B、一切物體都慣性，因此物體受平衡力作用時也具有慣性．故B錯誤．
C、一切物體都慣性，并不是靜止的或做勻速直線運動的物體具有慣性．故C錯誤．
D、慣性是物體的固有屬性，一切物體都慣性．故D正確．
故選D．

點評 本題考查對慣性的理解．慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小取決于物體的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1是王華做“測定一個小燈泡功率”的實驗電路圖，所用燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請你幫他完成電路圖的連接．
（2）他連好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為6V，則電路故障可能是燈泡斷路；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器直到電壓表示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為1.14W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）枝頭上掛有一個重力為2N的蘋果，請在圖1中畫出蘋果所受重力的示意圖．
（2）在圖2畫出正在飛行的足球受到的重力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．將玻璃瓶蓋上橡膠塞，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，如果瓶中裝適量帶色的水，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計，如圖所示．小明把氣壓計從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度升高．如果在瓶中裝滿水，將該裝置也從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度降低．（以上兩空都選填“升高”、“降低”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列估測符合實際的是（　　）
A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
B．空氣的密度約1.3g/cm3
C．一個雞蛋的重力約為0.6N
D．一名中學(xué)生能徒手提起約為300N的重物

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖1重4.5N的足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖．
（2）圖2是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、棉布、木板，則標(biāo)記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．浮筒打撈法是打撈沉船的一種方法．在用浮筒打撈法打撈沉船時，把一組浮筒拖到沉船的作業(yè)區(qū)，使它們灌滿水并沉到水底．潛水員下水，用鋼纜把浮筒與沉船拴住，接著，開動打撈船上的壓氣機，把空氣壓進這組浮筒，將壓力艙的海水排空，這些浮筒就會帶羞沉船一起浮到水面．如圖所示的浮筒質(zhì)量是0.5t．體積是40m3（筒璧厚度不計），現(xiàn)將一個浮筒注滿水沉入水底，打撈沉在水底的鐵牛，鐵牛的質(zhì)量是15.8t．鐵牛背部到水面的豎直距離是20m（鐵的密度7.9×103kg/m3）．求：
（1）鐵牛背部受到的水的壓強；
（2）一個空浮筒漂在水面時所受到的浮力；
（3）要打撈鐵牛，浮筒至少需要排出多少噸的水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，將一重為900N的重物，在20s內(nèi)勻速提升2m．若滑輪重30N，繩重及摩擦不計，則用力F的大小為310N；拉力做的功為1860J．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案