【題目】表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號(hào) | 液體 | 深度 | 壓 強(qiáng) 計(jì) | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度差 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng);比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有和 , 要改變的是 .
(3)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是Pa.
【答案】
(1)隨深度的增加而增大;液體的密度
(2)液體的深度;液體的密度;橡皮膜的方向
(3)300
【解析】解:(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可知,液體的深度不同,液體的密度相同,壓強(qiáng)不相等,可得出結(jié)論:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù),液體的深度相同,液體的密度不同,壓強(qiáng)也不相等,因此可得出的結(jié)論是:同一深度,不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).(2)為了進(jìn)一步分析研究同一深度液體的向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,應(yīng)控制的量是液體密度、液體深度,改變橡皮膜的方向,觀察U型管兩側(cè)的液面高度差.(3)30mm深處水的壓強(qiáng):p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa.
所以答案是:(1)隨深度的增加而增大;液體的密度;(2)液體的深度;液體的密度;橡皮膜的方向;(3)300.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,現(xiàn)分別用這兩種物質(zhì)制成了體積相等的兩實(shí)心物體a和b,放入水中靜止后,關(guān)于a狀態(tài)及兩物體受到水的浮力Fa、Fb , 下列判斷正確的是( )
A.a漂浮,F(xiàn)a>Fb
B.a漂浮,F(xiàn)a<Fb
C.a沉底,F(xiàn)a>Fb
D.a沉底,F(xiàn)a<Fb
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】明亮同學(xué)的家中有一臺(tái)微電腦控制的電熱水壺,如圖所示。該電熱水壺可以將水從桶中自動(dòng)抽到壺中并自動(dòng)加熱至燒開(kāi),燒水前他關(guān)掉家里其他用電器,只接通電熱水壺控制開(kāi)關(guān),小電動(dòng)機(jī)將2L水加至電熱水壺內(nèi),此時(shí)顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開(kāi)始在220V額定電壓下燒水至水溫為100℃時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)電路停止工作。明亮同學(xué)還觀察到,在電熱水壺?zé)倪^(guò)程中,家里標(biāo)有3000r/kW·h的電能表在30s內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。如果在用電高峰時(shí)明亮同學(xué)家中的實(shí)際電壓是額定電壓的90%,試計(jì)算在用電高峰時(shí),燒開(kāi)該壺水所需的時(shí)間_________s。[g=10N/kg, 水=1.0×103kg/m,C水=4.2×10J/(kg·℃)].(不計(jì)熱量損失,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 ______ 的關(guān)系.
(2)本實(shí)驗(yàn)中研究的是 ______ 的動(dòng)能.
A.鋼球在斜面上時(shí) B.鋼球撞擊木塊時(shí)
C.鋼球撞擊木塊后 D.木塊
(3)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ______ ,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面為光滑的,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? ______ ,理由是: ______ .
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你給小明一條合理的建議: ______ .
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【題目】隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái),現(xiàn)在我們已經(jīng)可以很方便地使用3G或4G手機(jī)進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)登陸、視頻通話等,這種信號(hào)傳播速度為________ m/s.光的三原色是紅、綠、藍(lán)色光,把它們等比例混合在一起得到的是________ 色光.
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【題目】電熱加濕器在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,某家用電熱加濕器的外形(如圖甲所示)、電路簡(jiǎn)化圖如圖乙所示,電熱絲浸沒(méi)在加熱倉(cāng)水中產(chǎn)生熱量,使加熱倉(cāng)中水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度,當(dāng)加熱倉(cāng)中水減少到一定程度時(shí),自動(dòng)閥門智能打開(kāi),水由儲(chǔ)水箱進(jìn)入到加熱倉(cāng)中。
(1)當(dāng)氣霧調(diào)節(jié)器R2滑片移到最左邊時(shí),以最大運(yùn)行功率工作,求電熱絲R1電阻值。
(2)如果加熱倉(cāng)內(nèi)冷水溫度為200C,用最大運(yùn)行功率,經(jīng)過(guò)5min,水沸騰產(chǎn)生蒸氣,求加熱倉(cāng)中水體積。[c水=4.2×103J/(kg0C)、ρ水=1×103kg/m3,假設(shè)電熱絲R1產(chǎn)生熱量全部被水吸收,環(huán)境為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]。
(3)當(dāng)滑片移到最右端時(shí),氣霧調(diào)節(jié)器R2阻值為600Ω,以最低氣霧量,求此時(shí)電熱絲的R1電功率是多少瓦?24小時(shí)R1消耗多少度電?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,吸收熱量的一組是( )
A.從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”
B.積水干涸
C.滴水成冰
D.冬天窗玻璃上的冰花
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【題目】中華藝術(shù)“烙畫”相傳源于秦朝,即用火燒鐵桿(現(xiàn)代發(fā)展為電烙鐵)在物體上熨出烙痕作畫.電烙鐵通電升溫的過(guò)程是能的________過(guò)程,“畫布”升溫的過(guò)程是能的_______過(guò)程.(均選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻線在電路中的____來(lái)改變電阻,從而改變電路中的電壓和電流,一節(jié)蓄電池的電壓是_____。家庭電路電壓是____。
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