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【題目】如圖所示是探究物體動能的大小與什么因素有關的實驗裝置示意圖。

1若物體A、B質量不變,則該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_________的關系。

2)該實驗中所探究物體的動能是指物體__________(選填AB)的動能。

3)該實驗物體動能的大小是通過__________來反映的。

4)該實驗物體的速度是指物體 A 從斜面上由靜止?jié)L下與物體 B 即將碰撞時的速度, 它是通過改變___(選填高度質量)來實現(xiàn)的。

5)實驗表明,同一物體 A 從斜面高處滾下,高度越大,物體 B 被撞得越遠,可得結論__________。

6)若要研究物體動能與質量的關系,則需不同質量的物體從斜面________(選填同一不同高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄。

【答案】 速度 A 物體 B被撞擊的距離 高度 當物體質量一定時,速度越大,動能越大 同一

【解析】1)動能的大小與物體的質量和速度都有關系,圖中實驗可以通過改變球A在斜面上的高度,從而改變球撞擊木塊B時的速度不同,只有一個球不可以改變球A的質量,所以實驗探究的是物體動能的大小與物體速度的關系;

2)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質量的關系;

3)該實驗中小球動能的大小是通過物體B移動的距離體現(xiàn)的,B被撞的越遠,說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉換法的思想;

4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;

5)同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,說明動能越大,可得結論為:當物體質量相同時,物體的速度越大,動能越大;

6)為了研究物體動能與物體質量的關系,實驗中多次讓不同質量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,控制了小球的速度相同,應改變物體A的質量.

故答案為:(1). 速度 (2). A (3). 物體 B被撞擊的距離 (4). 高度 (5). 當物體質量一定時,速度越大,動能越大 (6). 同一

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和刻度尺測一塊正方體的密度。在調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示),此時應將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)端調。然后用調節(jié)好的天平測正方體的質量,天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,正方體的質量為_______g,再用刻度尺測出它的邊長如圖丙為__________cm,則它的密度是_______g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究水的沸騰的實驗中,對水進行加熱,直到沸騰。

(1)水沸騰后的溫度特點是_____,同時可以觀察到氣泡離開容器底部上升的過程中體積逐漸_____,一直上升到液面破裂。

(2)有三個同學使用的實驗裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象。那么,他們用a、b、c三個裝置做實驗所作出的對應圖象的順序應該是_____

(3)為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實驗時間,那么選擇裝置_____做實驗會更好些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖所示的裝置探究作用在同一直線上方向相反的兩個力合力的規(guī)律.設計的實驗步驟和實驗記錄如下.

(1)根據(jù)他的設計請補全實驗步驟

將彈簧的B端固定,再用兩個已調節(jié)好的彈簧測力計沿相反方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,在表格中記錄下兩個拉力F1、F2的大小和方向;

再用一個彈簧測力計拉彈簧A端,________記錄F的大小和方向;

從下表記錄中你能得到的關于作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力與這兩個力的關系是______

(2)實驗改進:

請你就小明的實驗步驟和結論分析此實驗的不足________

改進措施________;

畫出改進后的實驗數(shù)據(jù)記錄表格______

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【題目】如圖所示,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離、隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是

A. 兩物體由同一位置O點開始運動,但物體AB3s才開始運動

B. t=0時刻,AO點,B在距離O5m

C. 從第3s開始,vA>vB5sA、B相遇

D. 5sA的平均速度大于B的平均速度

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【題目】如圖甲,在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的a、b兩種液體(純凈物),并用相同的電加熱器加熱,圖中溫度計規(guī)格相同,若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,兩液體到50℃均未沸騰,得到如圖乙溫度與加熱時間的圖線,則( 。

A. 液體b中溫度計示數(shù)為32℃

B. 液體b的比熱容大于液體a的比熱容

C. 加熱5min液體b吸收的熱量大于液體a吸收的熱量

D. 液體a30℃升到50℃要吸收的熱量等于05min所吸收的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,根據(jù)圖線可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體升高得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學在探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊,當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:

1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質量m= kg;

2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F= N;

3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關;

4)比較(c)(d)兩圖可得出:當圓柱體浸沒在水中時,所受浮力不隨 改變;

5)小華完成圖甲所示的實驗后,把水換成另一種液體重復上述實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關;

6)綜合分析上述實驗可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用溫度計測量水的溫度:

①下列操作步驟正確的排序為:________

A.取出溫度計

B.估測被測水的溫度

C.讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中

D.讀出溫度計的示數(shù)

E.選取適當?shù)臏囟扔?

F.讓溫度計與水充分接觸一段時間

②如圖甲和乙中溫度計的讀數(shù)分別為________℃和________℃.

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