【題目】如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=18 m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13 m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2 cm.求：

（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是多少？
（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？(g取10N/kg)

【答案】
（1）解：四樓住戶的水龍頭處的水的深度：h=h1-h3=18m-10m=8m，

水的壓強(qiáng)為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104Pa，

答：四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是8×104Pa；


（2）解：水龍頭的橫截面積：S=πr2=3.14×（1×10-2m）2=3.14×10-4m2，

受到的水的壓力：F=pS=8×104Pa×3.14×10-4m2=25.12N．

答：四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是25.12N


【解析】（1）求出四樓住戶的水龍頭處水的深度h，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求解；
（2）知道水龍頭出水口直徑可以求受力面積，由（1）知道壓強(qiáng)，利用壓強(qiáng)定義式求壓力．

【考點精析】通過靈活運用壓強(qiáng)的大小及其計算和液體的壓強(qiáng)的計算，掌握壓強(qiáng)的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）；液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意：h 指液體的深度，即某點到液面的距離即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對電話的敘述正確的是（）
A.聽筒的作用是直接接收來自聽筒的聲音
B.話筒的作用是把變化的電流信號轉(zhuǎn)化成聲音信號
C.話筒的作用是把聲音的振動轉(zhuǎn)化為變化的電流信號
D.聽筒的作用是直接接收來自話筒的電流

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【題目】車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從 途徑減少噪聲；市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從 途徑減少噪聲.

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【題目】如圖甲所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗的電路中，小燈泡L的額定電壓為2.5V、額定電流小于0.6A．

次數(shù)

電壓/V

電流/A

1

2.0

2

2.5

0.24

3

2.8

0.25


（1）連接電路后，閉合開關(guān)，燈不亮，若只有燈泡處開路，則表無示數(shù)（選填“電流”或“電壓”）．排除故障后，再次閉合開關(guān)，應(yīng)將滑片由最大電阻處緩慢向端移動（選填“A”或“B”），使燈逐漸變亮．
（2）第一次實驗時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈L的電流為A．
（3）由上表中的實驗數(shù)據(jù)得出，小燈泡的額定功率為W．
（4）實驗中，燈L的亮度第二次比第一次亮，第三次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，通過計算和分析可知：燈泡的實際功率越（選填“大”或“小”），燈泡就越亮．

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【題目】如圖，鋼條下端固定.現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1 = F2 = F3＞ F4 ， 則

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是.
（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 .
（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是.
（4）在本實驗中，小華采用的研究方法叫做 法.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（ ）
A. 冰鞋上有冰刃
B. 飛鏢的箭頭很尖
C. 載重車裝有許多車輪
D. 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大

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【題目】如圖所示是小木桌放在細(xì)沙上的演示實驗.比較兩幅圖，可以說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān).比較幅圖，可以說明壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，下列說法正確的是

A. 燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的

B. 家用電器失火時，先切斷電源，后滅火

C. 使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體

D. 家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘了，一定是發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離.請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）.
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越.
（3）糾正錯誤后，多次實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動.
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時.
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（“是”或“不是”）一對平衡力.
（6）上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有（只要求寫出一種即可）.

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