科學方法是科學思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個研究實例:①研究光的傳播時,引入“光線”。 ②研究動能與速度的關系時,讓物體的質(zhì)量保持不變。③研究功率時把它與速度相比。④將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。其中,采用了“模型法”是________,采用了 “類比法”的是________。

1和4    3
試題分析:①研究光的傳播時,引入“光線”。是“模型法”;②研究動能與速度的關系時,讓物體的質(zhì)量保持不變。是控制變量法;③研究功率時把它與速度相比。是“類比法”;④將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。是“模型法”。
考點:此題考查的是物理的研究方法。
點評:了解物理學中的常用的研究方法是解決此題的關鍵。
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科目:初中物理 來源: 題型:

科學方法是科學思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個研究實例:①研究光的傳播時,引入“光線”. ②研究動能與速度的關系時,讓物體的質(zhì)量保持不變.③研究功率時把它與速度相比.④將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.其中,采用了“模型法”是
①④
①④
,采用了“類比法”的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

科學方法是科學思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個研究實例:①研究光的傳播時,引入“光線”. ②研究動能與速度的關系時,讓物體的質(zhì)量保持不變.③研究功率時把它與速度相比.④將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.其中,采用了相同研究方法的是( 。

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科學方法是科學思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個研究實例:①研究光的傳播時,引入“光線”。 ②研究動能與速度的關系時,讓物體的質(zhì)量保持不變。③研究功率時把它與速度相比。④將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了 “類比法”的是      

 

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