科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個(gè)研究實(shí)例:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”。 ②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變。③研究功率時(shí)把它與速度相比。④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。其中,采用了“模型法”是________,采用了 “類比法”的是________。

1和4    3
試題分析:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”。是“模型法”;②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變。是控制變量法;③研究功率時(shí)把它與速度相比。是“類比法”;④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。是“模型法”。
考點(diǎn):此題考查的是物理的研究方法。
點(diǎn)評:了解物理學(xué)中的常用的研究方法是解決此題的關(guān)鍵。
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科目:初中物理 來源: 題型:

科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個(gè)研究實(shí)例:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”. ②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變.③研究功率時(shí)把它與速度相比.④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.其中,采用了“模型法”是
①④
①④
,采用了“類比法”的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個(gè)研究實(shí)例:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”. ②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變.③研究功率時(shí)把它與速度相比.④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.其中,采用了相同研究方法的是( 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個(gè)研究實(shí)例:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”。 ②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變。③研究功率時(shí)把它與速度相比。④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了 “類比法”的是      。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市金山區(qū)山陽中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn),初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是幾個(gè)研究實(shí)例:①研究光的傳播時(shí),引入“光線”. ②研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變.③研究功率時(shí)把它與速度相比.④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.其中,采用了“模型法”是    ,采用了“類比法”的是   

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