【題目】同學(xué)們?cè)?/span>“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于________(填“C”或“D”)端。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)拆下阻值為5 Ω的電阻改換成 10Ω的電阻,滑片位置沒(méi)移動(dòng)的情況下,電壓表示數(shù)會(huì)______(填“變大”或 “變小”),為實(shí)現(xiàn)電壓不變,滑片應(yīng)向 _______端移動(dòng)(填 C 或 D)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個(gè)元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖。可知,RA___RB [選填:“>”、“<”或“=”] ;元件A和B串聯(lián)在3V電源上,電路中的電流是____A;若并聯(lián)在3V電源上,則干路中的電流是___A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、______、______有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間,探究情況如下表:選用______兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是_________;選用兩根金_________屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。
(3)如圖乙的實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻與________的關(guān)系。
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 燈泡亮度 |
a | 銅絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 最暗 |
c | 銅絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
d | 銅絲 | 0.5 | 1 | 最亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度),倒扣一個(gè)空瓶子,使兩個(gè)瓶口相對(duì),瓶口之間用一塊玻璃板隔開(kāi)。抽掉玻璃板后,最終發(fā)現(xiàn)兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色基本相同,這是_____現(xiàn)象,說(shuō)明氣體分子_____。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_____(填“A“或“B”)瓶。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān) S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 從右端滑到左端的 過(guò)程中,R1、R2 的 I-U 關(guān)系圖象如圖乙所示,則下列判斷正確的是( )
A.圖線 A 是電阻R1的 I-U 關(guān)系圖象
B.電阻R1的阻值是 20Ω
C.滑動(dòng)變阻器R2 的最大阻值為 30Ω
D.該電路的電源電壓為 18V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四個(gè)關(guān)于熱學(xué)的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
A.擠壓兩鉛棒使它們合在一起,下面可懸掛砝碼,這是由于大氣壓強(qiáng)的作用
B.試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C.抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這說(shuō)明氣體分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.金屬管裝有少量酒精,迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩,可使橡皮塞從管口飛出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油;
②用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫并記錄;
③取兩個(gè)相同的電加熱器分別放入兩個(gè)燒杯中進(jìn)行加熱;
④使用溫度計(jì)每隔一分鐘測(cè)量一次甲、乙液體的溫度,并將結(jié)果記錄在數(shù)據(jù)表中;
⑤關(guān)閉電加熱器。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①存在錯(cuò)誤,應(yīng)改為___________;
(2)選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器,這樣做的目的是___________;
(3)改正錯(cuò)誤后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,___________液體的比熱容較大。
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲液體的溫度/℃ | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 |
乙液體的溫度/℃ | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中各燈均相同,在A、B、C、D四點(diǎn)各連上一塊電流表A,其示數(shù)分別為IA、IB、IC、ID,各燈兩端的電壓分別為U1、U2、U3,則( )
A.IA=IB=IC=ID,U1=U2=U3B.IA>IB>IC>ID,U1>U2>U3
C.IA>IB=IC=ID,U1=U2=U3D.IA<IB<IC<ID,U1>U2>U3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制所有用電器,電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流,A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流,A3測(cè)流過(guò)燈L2的電流。
(1)連接實(shí)物電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)。
(2)已知各電路元件、連接情況均完好,閉合開(kāi)關(guān)前,我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如圖乙所示的位置處,可能的原因是_______________________。
(3)更正上述問(wèn)題后,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到電燈L1___________(選填“亮”或“不亮”)、L2不亮;隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒:在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉)。
(_________)
干路電流/A | 燈L1的電流/A | 燈L2的電流/A |
0.6 | 0.3 |
(4)隨后,閉合開(kāi)關(guān),從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中,其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙,該示數(shù)為___________A,于是得出結(jié)論:并聯(lián)電路 ___________ 電流相等,且干路電流等于它們電流的之和。
(5)小華同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),應(yīng)多次更換規(guī)格___________ (選填“相同”或“不同”)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便(_____________)
A.尋找普遍規(guī)律 B.求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差
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