【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量質(zhì)量的工具是 ;彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量的工具。
【答案】托盤(pán)天平;力
【解析】實(shí)驗(yàn)室需要的物體質(zhì)量一般不是很大,但比較精細(xì)準(zhǔn)確,要準(zhǔn)確到克的下一位,根據(jù)要求托盤(pán)天平好用且符合要求;在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量力的工具是彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的大小的.
所以答案是:托盤(pán)天平;力.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了測(cè)量質(zhì)量的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握質(zhì)量的測(cè)量工具:臺(tái)秤、天平、戥子、地中衡等才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年2月21日,“雪龍”號(hào)極地考察船抵近南極中山站,考察船與中山站之間是一層海冰.科考隊(duì)員打算駕駛履帶車駛過(guò)冰層前往中山站,載人履帶車的質(zhì)量為25t,每條履帶與冰面的接觸面積為2m2 . 為探測(cè)冰層的承受極限,科考隊(duì)員把質(zhì)量為280kg、底面積為400cm2的鋼錠壓在水平冰層上,冰層恰好處于極限狀態(tài)(有微小裂縫但無(wú)明顯破裂).問(wèn):
(1)冰層能承受的極限壓強(qiáng)是多少?(g恒取10N/kg)
(2)通過(guò)計(jì)算判斷履帶車能否安全駛過(guò)冰層?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用本章所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)你用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋,為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制?為什么在同樣的道路上,不同車型的車其限制車速不一樣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示家庭電路,兩個(gè)燈泡的連接方式是聯(lián).a(chǎn)、b兩條導(dǎo)線中,是火線,如果不慎將a、b直接相連,這種故障稱為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于串.并聯(lián)電路,下列說(shuō)法正確的是( )
A.串聯(lián)電路電流處處相等
B.串聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和
C.并聯(lián)電路各支路電流總相等
D.并聯(lián)電路的總電阻等于各支路電阻之和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí),中間會(huì)凹陷下去,蠟的質(zhì)量 , 蠟的密度· (選填“變大”“不變"或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 .
A、讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B、讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由差到好的順序?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開(kāi)有插溫度計(jì)的小孔.首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,測(cè)得溫度如圖所示,并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1 . 然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2 . 上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次.
(1)圖示溫度計(jì)示數(shù)為℃.
(2)下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
材料 | 阻燃型 | 普通 | ||
溫度差T/℃ | A | 溫度差T/℃ | B | |
1 | 10 | 10 | ||
2 | 10 | 10 | ||
3 | 10 | 10 |
表格中A處填寫(xiě)的物理量是 , 其單位是 .
(3)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題,請(qǐng)你幫他指出來(lái).答: .
(4)小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答: .
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