1．高于20000Hz的聲音叫做超聲波．“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲．通常人們稱(chēng)月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是月球表面沒(méi)有介質(zhì)傳聲．

分析 頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波．
減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱．
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍通常在20Hz～20000Hz之間； 頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波；
掩耳是在人耳處減弱噪聲；
月球上沒(méi)有空氣，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故月球表面聽(tīng)不到聲音，一片“死寂”．
故答案為：20000；人耳；介質(zhì)（或空氣）．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，A、B是兩根形狀相同的試管，C是容積大于A、B試管的容器，將它們?nèi)齻�(gè)分別裝入質(zhì)量相同的三種液體，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則（　　）
A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB=pCD．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：
燒杯序號(hào)液體種類(lèi)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
（1）比較1和3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相同；
（2）綜上所述，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)質(zhì)量和溫度的變化量有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的匯聚作用
B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距內(nèi)
C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．閱讀《空氣能熱水器》材料，回答下列問(wèn)題．

空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗電約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)，
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化，制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化，在冷凝器中液化．（填物態(tài)變化）
（2）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至儲(chǔ)水箱中．（填空氣或儲(chǔ)水箱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)如下1圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由于物體的振動(dòng)發(fā)生的；如2圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；如3圖示，將一只小電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源，可清楚地聽(tīng)到鈴聲．用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸降低，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音需要介質(zhì)傳播；如4圖示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅變大，聽(tīng)其響度變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在測(cè)量定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）如圖甲所示，在答題紙上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；滑動(dòng)變阻器的滑片放在最右端．（選填“左”“右”）
（4）改正錯(cuò)誤后，改變Rx兩端的電壓和電流．兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=4.9Ω，R2=5.1Ω．第三次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.3A，則R3=5Ω，實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，質(zhì)量和底面積均相同的A、B、C三個(gè)容器，分別裝有硫酸、水、酒精三種液體，此時(shí)三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，三容器中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC，則它們的大小關(guān)系是（　　）
A．PA＞PB＞PCB．PA＜PB＜PCC．PA=PB=PCD．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一位同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　�。�
A．物理課本的厚度B．一根粉筆的長(zhǎng)度
C．黑板的長(zhǎng)度D．一枝新鉛筆的長(zhǎng)度

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