【題目】手機通信靠________傳輸。將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通罩內(nèi)手機,發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出鈴聲并能看到閃爍的光,如圖所示。逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光。這說明真空:

______________________;

______________________。

【答案】電磁波不能傳播聲音能傳播電磁波

【解析】

(1)手機通訊靠電磁波傳送;(2)現(xiàn)將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通手機發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出鈴聲和閃爍的光,說明聲音和電磁波都能在密封的容器中傳播,逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在,說明空氣介質(zhì)在減少時,聲音變小到消失,充分說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音;而閃爍的光依然存在,說明電磁波的傳播不需要空氣,在真空中仍然能夠傳遞給手機,使手機發(fā)光。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:

1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的___________規(guī)律制成的。

2)安裝實驗器材時應(yīng)_______(選填“自下而上”或“自上而下”)。

3)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形,他的錯誤之處是_______________。

4)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,為了縮短實驗時間,可采取的措施是_________。(寫出一條即可)

5)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

_____

6)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖丙中的______圖,從實驗可得出,液體在沸騰過程中要_______熱,但溫度__________;實驗測出水的沸點為__________℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最近,中央電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的汽車落水后如何水下逃生的紀錄片.紀錄片中,實驗人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動魄.為了確保實驗人員的安全,攝制組精心設(shè)計了緊急救援裝置,用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動小組,照此設(shè)計了如圖所示的簡單機械,模擬緊急救援落水汽車.實驗中用實心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質(zhì)量為210kg.(g10N/kg,設(shè)整個過程A均為勻速運動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風浪、水流等因素的影響.)

1)求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3

2)若A完全浸沒在水中時,滑輪組的機械效率為 60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?

3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.

4)從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,滑輪組機械效率如何變化?請簡述理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變,定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下,能測出未知電阻Rx的阻值的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】AB兩用電器,它們的電流隨電壓變化的圖象如圖所示,當AB并聯(lián)在6V電源上時,A的電阻為______。當串聯(lián)接在4V的電源中時,B中通過的電流為_________A,當并聯(lián)后,總電流為1A時,電路中的總電阻為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在用“伏安法”測電阻的實驗中,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示圖象,對此作出的判斷中,正確的是

A. 通過的電流與它兩端所加電壓不成正比

B. 的電阻比的阻值大

C. 、并聯(lián)接入到同一電路中,兩端的電壓較大

D. 、串聯(lián)接入到同一電路中,通過的電流較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明手中有一物品(可用細繩懸掛),估測物品重約左右,請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量該物品重力的實驗方案.

器材:被測物品、彈簧測力計(量程為)、已調(diào)平衡的杠桿(為支點)、刻度尺和細線.

)簡述主要測量步驟:

a.如圖所示,氫被測物品用細線掛在杠桿右側(cè)某個恰當?shù)奈恢?/span>

b.用彈簧測力計在杠桿支點的__________(填“左”或“右”)側(cè);離支點__________(選填“大于二倍”或“小于二倍”)的位置,豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,記錄此時測力計的示數(shù)為

c.分別用刻度尺測出____________________

)物品重力的計算表達式:__________(用測量的物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程,其中正確的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明設(shè)計的實驗探究電路,是一段鉛筆芯,為可以自由移動的金屬環(huán),且與鉛筆芯接觸良好,當左右移動時,電壓表示數(shù)同時發(fā)生變化,可得出多組實驗數(shù)據(jù),通過此實驗探究可以驗證的結(jié)論是

A. 在串聯(lián)電路中,電流處處相等

B. 在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

C. 在串聯(lián)電路中,總電阻等于各部分電路電阻之和

D. 在串聯(lián)電路中,部分電路的電阻越大,它兩端的電壓越大

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