如圖所示電路,以下說法正確的是
A. 只接通S2,燈亮且電鈴響
B. 只接通S1,燈亮且電鈴響
C. 只斷開S3,燈亮且電鈴響
D. 只斷開S1,燈亮且電鈴響
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級(jí)物理下冊(cè)《第17章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知:電路中有________產(chǎn)生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向________(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).
③通過前兩步實(shí)驗(yàn),可得出感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān).
(2)圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電通體________;為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用________(填字母代號(hào))
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒
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科目:初中物理 來源:2018年滬科新版八年級(jí)全冊(cè)物理第九章浮力單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究物體受到的浮力大小與物體的密度是否有關(guān),小陽等三位同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水、體積相同的鐵塊和鋁塊(密度已知)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表一、表二和表三是這兩三同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,你認(rèn)為正確的是
A. 表一
B. 表二
C. 表三
D. 以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 了解電路 練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈不發(fā)光,電壓表示數(shù)為0;當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),燈仍不發(fā)光,電壓表示數(shù)為6V,則電路中故障是燈_____(選填“短路”或“斷路”),電源兩端電壓為_____V。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 了解電路 練習(xí)題 題型:單選題
用電壓表較為準(zhǔn)確地測(cè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室蓄電池(由3個(gè)單個(gè)蓄電池組成)兩端的電壓時(shí),正確的是
A. 蓄電池的兩極應(yīng)接在電壓表“﹣”、“3”伏接線柱上
B. 蓄電池的兩極應(yīng)接在電壓表“﹣”、“15”伏接線柱上
C. 以上兩種接法效果相同
D. 以上兩種接法都不行
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 了解電路 練習(xí)題 題型:單選題
電路中形成電流的條件是
A. 電路兩端要有電壓 B. 電路是閉合的
C. 電路兩端既要有電壓,且電路又是閉合的 D. 電路中要有電子
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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十七章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示的電路中,閉合開關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A,電流表的示數(shù)為0.5A,電阻R2=15Ω,那么,電阻R2兩端的電壓為_____V,R1的阻值是_____Ω。
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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十七章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí),小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
A. 整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B. 對(duì)換L1和L2的位置,再測(cè)出一組電壓值
C. 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電壓值
D. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理 第四章 多彩的光 練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)例中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A. 日食和月食的形成
B. 利用紅外遙感技術(shù)監(jiān)視森林火災(zāi)
C. 注水后的游泳池看起來池底變淺
D. 用平面鏡改變光的傳播方向
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